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初中英语口语交际能力培养与课堂等待时间策略研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语口语交际能力已成为初中生核心素养的重要组成部分。然而，传统英语课堂往往忽视口语表达的实践性，导致学生“哑巴英语”现象普遍。本研究聚焦初中英语口语交际能力的培养，探讨课堂等待时间策略的有效应用，旨在通过优化教学设计，激发学生表达兴趣，提升课堂互动效率。研究发现，合理的等待时间不仅能够增强学生的自信心，还能促进深度学习，为英语口语能力的全面发展提供支撑。

**关键词**

初中英语；口语交际能力；课堂等待时间；教学策略；核心素养

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**一、引言**

英语作为国际通用语言，其口语交际能力直接影响学生的跨文化交流