部编版六年级语文上册第6课 《狼牙山五壮士》第一课时教学设计.docxVIP

部编版六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》第一课时教学设计

第一课时

课题：《狼牙山五壮士》（第一课时）

课时目标：

1.文化自信：了解狼牙山五壮士的英雄事迹，感受他们的崇高品质

2.语言运用：正确读写寇、副、榴、抡、贯、棋、悬、沸、涧、雹、屹、悦、迈、屈等生字

3.思维能力：理清文章脉络，把握课文主要内容

4.审美创造：通过朗读感受五壮士的英雄气概

教学重点：正确读写生字，理清文章脉络

教学难点：把握课文主要内容，理解五壮士的英雄行为

教学准备：狼牙山五壮士图片、视频

教学过程：

一、情境导入（5分钟）

教师活动：播放狼牙山五壮士的电影片段或图片

教师语言：

孩子们，在河北省易县有一座山，名叫狼牙山。1941年秋天，五位八路军战士为了掩护群众和主力部队转移，在狼牙山英勇抗击日寇，最后毅然跳下悬崖。他们的名字是：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。他们被称为狼牙山五壮士。今天，我们就来学习这篇课文，了解他们的英雄事迹。

学生活动：观看图片，了解背景

过渡语：

让我们一起走进那段峥嵘岁月，感受五壮士的英雄气概。

二、初读课文，整体感知（12分钟）

教师活动：播放课文朗读音频

教师语言：

请同学们认真听课文朗读，注意读准字音。

学生活动：认真倾听范读，自由朗读

检查生字：

这些生字你都认识吗？

出示生字：寇、副、榴、抡、贯、棋、悬、沸、涧、雹、屹、悦、迈、屈

认读方式：