部编版六年级语文上册第11课 《宇宙生命之谜》第一课时教学设计.docxVIP

部编版六年级语文上册第11课《宇宙生命之谜》第一课时教学设计

第一课时

课题：《宇宙生命之谜》（第一课时）

课时目标：

1.文化自信：了解人类探索宇宙生命的过程，激发对科学探索的兴趣

2.语言运用：正确读写谜、尚、氧、倾、揭、斑、燥、漠、磁、素、盗、培等生字；学习提取关键信息的方法

3.思维能力：通过快速阅读，筛选与问题相关的信息，培养信息处理能力

4.审美创造：感受科学探索的严谨与魅力

教学重点：学习快速阅读、提取关键信息的方法

教学难点：理解生命存在的必要条件

教学准备：宇宙图片、多媒体课件、课文朗读音频

教学过程：

一、情境导入，激发兴趣（5分钟）

教师活动：播放宇宙星空的视频或图片

教师语言：

仰望浩瀚的星空，我们总会想：在遥远的宇宙深处，是否也有像我们一样的生命存在？这个问题困扰了人类很久，也吸引着无数科学家去探索。

今天，我们就跟随一位同学的学习，来探索这个有趣的谜题。

学生活动：观看视频或图片，说说自己的感受

过渡语：

这位同学在探索宇宙生命之谜时，遇到了很多需要筛选信息的地方。让我们一起看看他是怎样阅读这篇文章的。

二、初读课文，整体感知（12分钟）

教师活动：播放课文朗读音频，学生认真倾听

教师语言：

请同学们用较快的速度默读课文，注意读准字音。默读结束后，想一想：课文主要写了什么？

学生活动：快速默读课文，思考问题

整体感知：

谁来说说，课文主要写了什