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基于问题导向的高中物理原始问题教学策略研究论文

**摘要**

在高中物理教学中，原始问题作为激发学生探究兴趣、培养科学思维的重要载体，其教学策略的优化直接关系到学生核心素养的提升。本文基于问题导向的教学理念，探讨原始问题在高中物理教学中的实施路径，分析当前教学中存在的难点，并提出针对性的教学策略，旨在通过原始问题的深度挖掘与情境化设计，增强学生的物理思维与问题解决能力，推动物理教学从知识灌输向思维启迪的转变。

**关键词**

高中物理；原始问题；问题导向；教学策略；核心素养

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###一、问题的提出

（一）**原始问题教学在高中物理中的缺失与挑战**

原始问题作为连接物理知识与现实世界的