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数字化改造对传统制造业职教实训基地设备闲置率的改善效应——基于2024年虚拟仿真实训基地使用日志文本与设备管理人员访谈的案例研究

摘要

随着现代信息技术与制造业的深度融合，传统制造业职教实训基地普遍面临着固定资产设备闲置率高企与技能人才培养滞后的双重发展困境，这已经成为制约职业教育高质量转型和产业跨越式升级的制度性痛点。本文采用新制度主义组织分析与技术整合理论的复合视域，聚焦于二零二四年全国重点建设的虚拟仿真实训基地使用日志文本以及配套的设备管理人员、骨干教师的深度访谈语料，运用质性案例研究方法与内容分析编码程序，对数字化改造干预传统制造业职教实训基地设备闲置率的改善效应、微观传导机理与制度环境的异质性调节效应执行了系统而严谨的因果解构。研究发现，单一的硬件升级或偶发性的演示性操作难以攻克传统科层制管理模式与教学激励扭曲所带来的资产圈禁，而通过深度融合虚拟仿真系统、重构设备共享调度规约以及建立柔性管理安全垫所达成的数字化改造体系，能够使基地的日常设备闲置率系统性下降，并在认知、行为和组织韧性层面为多方协同育人提供自组织缓冲网络。本研究深刻揭示了数字化转型在缓解设备磨损性成本、提高实践教学可复制性以及重塑工匠精神认同方面的独特逻辑转换机制，为未来进一步优化我国现代职业教育资产配置效率、畅通校企协同育人末梢提供了坚实的本土微观理论与政策设计依据。

关键词：数字化改造；职教实训基地；设备