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大班角色区活动材料投放与活动指引.pdf

大班角色区活动材料投放与活动指引.pdf

    大班角色区活动材料投放与活动指引

    大班角色区活动材料投放与活动指引

    区域材料

    理解数量教师可请幼儿随音乐绕着一定的几何图形走帮助孩子探索几何图形教师可让幼儿在音乐的伴随下围成圈走或跑或是拿着某物体放在不同的位置等如上下前后左右等帮助幼儿理解空间教师可引导幼儿随着音乐的快慢节奏动作教师可让幼儿在音乐活动中进行一些比较活

    语言

    科学

    数学

    艺术

    社会

    角色区:

    成品材料:

    动如如跨一大步走一小步像一只小虫走像一个巨人走等教师可让幼儿跟着音乐唱歌跳舞演奏打击乐器等教师可让幼儿演奏不同形式的音乐

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