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小学英语教学中跨学科融合策略探究论文

**摘要**

在全球化与教育现代化的双重背景下，小学英语教学已不再局限于单一语言技能的训练，而是需要与跨学科知识深度融合，以培养兼具语言能力与综合素养的下一代。本文基于小学英语教学的实践需求，探讨跨学科融合策略的必要性、可行性及具体实施路径，旨在通过学科间的有机衔接，激发学生学习兴趣，提升语言运用能力，并为其终身发展奠定基础。研究发现，跨学科融合不仅能够丰富教学内容，还能打破学科壁垒，使英语学习更具生活化与情境化特征。

**关键词**

小学英语；跨学科融合；教学策略；核心素养；情境化学习

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**一、引言与背景**

教育是塑造未来的艺术，而小学阶段正是