小学英语四年级下册 Unit 2 After school 单元复习融通教学设计.docxVIP

小学英语四年级下册Unit2Afterschool单元复习融通教学设计

一、教学背景与设计理念

本节复习课基于四年级学生平均十岁左右的认知特点，结合他们已具备一年半英语学习经验的学情，旨在突破传统复习课“炒冷饭”的桎梏。本设计深度践行《义务教育英语课程标准（2022年版）》“大单元教学”与“教学评一体化”理念，以“MyColourfulWeek我的多彩一周”为大观念统领，将本单元的核心语言知识星期的表达、课程与活动的描述、动词have与has的准确切换、字母a的发音规律，以及单元主题所蕴含的“学会合理安排课余生活、乐于分享”的育人价值进行深度融合。本课并非对旧知的简单复现，而是通过创设真实、连贯、递进的语用任务，引导学生在完成任务的過程中实现对语言知识的內化、迁移和结构化建构，最终指向核心素养的落地。

二、教学对象

小学四年级学生

三、课时安排

期中复习阶段1课时（40分钟）

四、教学目标

（一）语言能力

【基础】学生能够准确听、说、读、写星期词汇Sunday至Saturday。

【基础】学生能够熟练运用核心句型Whatdayisittoday?It‘s...Whatlessons/subjectsdoyouhaveon...?Ihave...What/Howaboutyou?谈论课程与活动安排。

【重要】学生能够根据主语的人