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教案蜂蜜送给谁课后反思.

篇一：认识液体及教学反思[I]

认识液体

斜桥中心小学展艳教学目的

1.会感官和简单的实验器材研究液体的性质；

2.能运多种方式将观察到的现象表述出来；

3、愿意与同学合作与交流，体验合作与分享的欢乐。教学重、难点：

通过分组实验，让学生明白不同液体的特点和它们的不同性质。

教学预备

老师预备：烧杯、塑料板、天平、果冻杯、麻油、水、蜂蜜、牛奶、蜡纸、滴管玻璃棒、

一次性塑料杯、标贴

分组实验材料：烧杯、上述四种液体各一杯、实验记录、天平、玻璃棒、塑料板、果冻杯、

一次性塑料杯学生预备：事先分组，明确分工

三、教学过程

（-）认识液体

1、指导学生学会运正确的方法，去区分不同液体。出示四种液体：水、麻油、蜂蜜、

牛奶，考虑我们能够运哪些方法去区分它们？（看、闻、尝）

2、师示范看、闻、尝的方法去区分牛奶、学生分小组进展观察区分其他液体，如：看、

闻、尝等方法。

3.观察完毕后，及时完成实验一。组织学生交流各自的观察所得。

（-）生分组实验，认识液体的两个不同性质：

1、我们认识了这四种液体，并明白了四种液体的不同特点，