2025_2026学年高中物理第十二章机械波5多普勒效应教案3新人教版选修3_4.doc

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多普勒效应

三维教学目标

1、学问与技能

〔1〕知道波源的频率与观看者接收到的频率的区分；

〔2〕知道什么是多普勒效应；

〔3〕能运用多普勒效应解释一些物理现象。

2、过程与方法

3、情感、态度与价值观

教学重点：知道波源的频率与观看者接收到的频率的区分；知道多普勒效应是在波源和观看者之间有相对运动时产生的。

教学难点：波源的频率与观看者接收到的频率的区分。

教学方法：读、讲、练与分析相结合。

教学过程：

第七节多普勒效应

〔一〕引入新课

让学生表达火车向你驶来时，汽笛本身的音调如何变？人听到的汽笛音调如何变？火车离你而去时，汽笛本身的音调如何变？人听到的汽笛音