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《物体的内能》
一、教材及学情分析
1、教材特点
本节内容是九上第十三章第一节第一课时,教学内容主要包括:内能的概念、内能大小与温度的关系以及转变内能的方法。
本节内容是在前面学习机械能的根底上,进一步学习更为抽象的能的形式,也为后面学习电热器打根底,因此本节在这一章中起着承上启下的关键作用。
2、学情分析
作为学习主体的九年级学生,对事物的生疏正处于由感性向理性进展的阶段,但感性生疏仍处于主导地位,尤其是对抽象事物的生疏。因此,本课应以感性学问为依托,通过理性分析和推断,猎取新学问,渐渐培育学生的抽象思维力量。
二、教学目标分析
“三维目标”之间并非孤立的,而是有机统
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