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幼儿园学年幼儿健康监测计划

幼儿期是生命成长的关键阶段，其健康状况直接关系到未来的发展。为全面、系统地掌握本园幼儿在本学年的生长发育与健康状况，早期发现潜在健康问题，及时干预，保障幼儿身心健康成长，特制定本学年幼儿健康监测计划。

一、指导思想

以《“健康中国”战略规划纲要》及国家关于学前教育与儿童保健工作的相关法律法规为指导，坚持“预防为主、保教并重”的原则，将幼儿健康监测工作融入日常保教管理的各个环节。通过科学、规范的监测手段，为每位幼儿建立动态的健康档案，为幼儿园开展健康教育、改善卫生条件、优化膳食营养提供科学依据，促进幼儿健康水平的整体提升。

二、监测对象与时间

监测对象：本学年在园的全体幼儿。

监测时间：

1.入园初期（新生）：开学后一周内完成新生健康信息采集与基线健康状况评估（结合入园体检报告）。

2.定期监测：

*每学期开学初、学期中及学期末各进行一次主要生长发育指标（身高、体重）的测量与评估。

*每学年进行一次全面的健康检查（可结合当地妇幼保健机构的统一安排或幼儿园自行组织）。

3.日常监测：每日晨检、午检及全日健康观察。

4.专项监测：根据季节特点、园内幼儿健康状况及上级要求，适时开展视力、听力、龋齿、贫血等专项健康问题筛查与监测。

三、监测内容与方法

（一）生长发育监测

1.主要指标：

*身高（长）：采用标准身高计，