中小学教师发展评价细则.docx

中小学教师发展评价细则

一、适用范围与基本原则

本评价细则适用于全日制普通中小学（含公办民办学校、完全中学、九年一贯制学校、特殊教育学校）在岗专任教师，分为年度发展评价（每自然年度开展1次）和聘期发展评价（每3年开展1次，与教师职称聘期同步），核心导向为以评促建、以评促发展，全面提升教师队伍整体素质。

评价遵循以下基本原则：

1.师德为先，立德树人。将师德师风作为评价教师发展的第一标准，落实立德树人根本任务，突出育人价值，扭转重教书轻育人、重分数轻素养的倾向。

2.分类分层，精准评价。针对不同学段、不同学科、不同教龄、不同专业层级教师设置差异化评价指标，避免一刀切，适配教师不同发展阶段的成长需