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MEI MEI 2025.10下探索思考

在信息科技课程中探索人工智能常态化教育

罗红侠 深圳市南山外国语学校（集团）文华学校

摘 要版）》（以下简称“新课程标准”）和《义务教育教学指南》（以

下简称“指南”）的发布，为信息科技课程开展人工智能教育

人工智能技术的普及深刻改变社会结构、经济模式与个提供了重要的理论依据。随着社会的发展，信息科技课程需要

体认知，对未来公民素养提出更高要求。信息科技课程作为

培养未来社会需要的数字化人才、具备数字素养的创新人才、

培养学生数字素养与计算思维的核心载体，是推进人工智能

适应数字时代和智能时代生活的人才，在此过程中，人工智能

普及教育、赋能未来社会的关键平台。在小学信息科技教学中