原创力文档3.3商的近似值
教学内容
教材提示
新知教学例出示例主题图让学生根据情境图找出条件和问题步共算平均每步走多少米第页问如何解决这个问题你们试着在草稿本上完成这个问题的解答学生在草稿本上列式计算教师巡视指导教师让两名学生上黑板板演让学生说说中的分别在哪一位上各表示多少接着请同学们
本节课的内容是求商的近似值的方法,所以本节课的知识点有:
知识点一:掌握求商的近似值的方法。
知识点二:理解求商的
3.3商的近似值
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新知教学例出示例主题图让学生根据情境图找出条件和问题步共算平均每步走多少米第页问如何解决这个问题你们试着在草稿本上完成这个问题的解答学生在草稿本上列式计算教师巡视指导教师让两名学生上黑板板演让学生说说中的分别在哪一位上各表示多少接着请同学们
本节课的内容是求商的近似值的方法,所以本节课的知识点有:
知识点一:掌握求商的近似值的方法。
知识点二:理解求商的
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