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（5月10日·母亲节）“爱的双向奔赴”——2026年八年级主题班会教学设计

一、教学设计概述

本教学设计以2026年母亲节（5月10日，星期日）为契机，面向初中八年级学生群体，以“爱的双向奔赴”为核心主题，设计一节集情感唤醒、认知建构、行为转化于一体的主题班会课。八年级正值青春期发展的关键节点，部分学生在心理上呈现出“自我中心增强、亲子关系疏离、情感表达障碍”的阶段性特征，感恩教育的介入恰逢其时。本设计紧扣《义务教育道德与法治课程标准（2022年版2025年修订）》中关于“家庭生活”与“亲情责任”的核心素养要求，融合心理健康教育、语文表达训练、艺术创作体验等多学科元素，采取议题式探究、情境体验、项目化实践等多元教学方式，力求实现“知情意行”的统一。

二、教学分析

【非常重要】（一）教学内容分析

本课以“母亲节感恩教育”为核心主题，内容涵盖四个逻辑层次：第一，母亲节文化的认知——了解母亲节的历史渊源与文化内涵，明确感恩母亲是中华民族的传统美德与现代文明共识；第二，母爱的真实感知——引导学生从生活细节出发，觉察母亲在日常陪伴中的无私付出，形成对母爱情感的理性认识与情感共鸣；第三，感恩意识的内化——通过反思自身行为与情感表达现状，认识到感恩不仅是一种情感，更是一种行动承诺与责任担当；第四，感恩行为的转化——指导学生掌握向母亲表达爱与感谢的具体方法与技巧，将感恩意识落实到实际行动中，形成