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小学科技社团活动中的跨学科教学策略研究论文

**摘要**

在全球化与信息化深度融合的今天，小学科技社团作为培养学生创新思维与实践能力的重要载体，其跨学科教学策略的优化成为教育改革的关键议题。本文以小学科技社团为研究对象，探讨跨学科教学策略在激发学生兴趣、提升综合素养方面的实践价值，并结合具体案例提出可行性建议。研究表明，通过融合科学、技术、工程、艺术、数学等多学科元素，能够有效打破学科壁垒，促进学生核心素养的全面发展。

**关键词**

小学科技社团；跨学科教学；创新思维；核心素养；实践策略

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###一、引言与背景

####（一）科技社团教育的重要性日益凸显

1.**内容**：小学科