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2025年在线教育与教育信息化发展手册

第1章总体战略与政策导向

1.1国家教育数字化战略行动解读

国家教育数字化战略行动是党中央、国务院于2022年正式部署的“十四五”时期教育信息化发展的纲领性工程，旨在通过“教育数字化、数字教育、数字社会”三位一体建设，到2025年基本建成教育数字化战略体系。该行动将教育数字化视为提升国家治理体系和治理能力现代化的关键支撑，明确提出到2025年，每千名学生拥有教师数达到3.5人，每千名学生拥有教师配备计算机达到1.5台，每千名学生拥有计算机及网络终端达到1.5台，每千名学生拥有互联网宽带接入终端达到15台，每千名学生拥有图书达到20册，每千名学生拥有电子图书达到15册，每千名学生拥有平板电脑达到1台。行动的核心路径是“应用、平台、数据”三大工程，通过构建教育大数据中心，实现学校、家庭、社会数据资源的互联互通。具体实施中，要求将学校内部的教学、管理、师资等数据全面数字化，打破信息孤岛，形成覆盖全过程、全方位的数字化教育生态。这一战略行动不仅关注硬件设施的升级，更强调数据价值的挖掘与利用，推动教育从经验驱动向数据驱动转型。

2025年行动目标设定为“基本建成”，意味着要在2025年底实现教育数字化战略体系的整体布局。具体量化指标显示，全国教育信息化水平需达到国际先进水平，教育数字化资源库建