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初中英语听力教学中的学生英语学习兴趣激发策略研究论文

**摘要**

初中英语听力教学是英语学习的基础环节，但学生兴趣普遍不足，导致教学效果难以提升。本研究聚焦兴趣激发策略，从课堂互动和教学资源创新两个维度展开分析，结合学生心理特点与学习规律，提出具体可操作的优化方案。通过激发内在动机、创设真实情境、强化成就感等手段，旨在扭转“听力课枯燥、学生被动听”的局面，为教师提供实用性强的教学参考。

**关键词**

英语听力；学习兴趣；教学策略；初中教育；情境教学

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**一、问题的提出**

英语听力是初中生英语能力培养的关键一环，直接影响口语表达、阅读理解乃至整体学科成绩。然而，在当前教学中，听力课