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高中生物实验探究教学中的实验设计与创新思维培养研究论文

**摘要**

在高中生物实验探究教学中，实验设计与创新思维培养是提升学生科学素养的关键环节。本研究以实验设计为核心，结合创新思维训练，探讨如何通过优化教学策略，激发学生的探究兴趣，培养其科学实践能力。研究发现，通过情境创设、问题导向和合作学习等方式，能够有效提升学生的实验设计能力和创新思维水平。本文从实验设计的科学性、创新性及实践性三个维度展开分析，为高中生物实验教学提供理论参考和实践指导。

**关键词**

高中生物；实验探究；实验设计；创新思维；教学策略

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**一、引言**

生物实验是高中生物教学的重要组成部分，它不仅是验证理论知