庭下问书——沈阳建筑大学庭院景观改造及种植设计.pptxVIP

content目录01项目背景与设计缘起02场地分析与问题诊断03设计策略与空间重构04种植设计与生态表达05功能融合与人文价值

项目背景与设计缘起01

基地位于沈阳建筑大学一号门院落，由甲二楼、甲三楼、建筑博物馆及长廊围合，是师生日常通行的核心路径空间区位核心项目位于沈阳建筑大学一号门院落，由甲二楼、甲三楼、建筑博物馆及长廊围合而成，是师生每日上下课的必经之路，承担着高频通行功能。这一位置使其具备转化为高影响力公共空间的巨大潜力。空间围合四向建筑形成天然院落结构，具备良好的私密性与内聚感，为营造安静读书环境提供基础。围合界面也为景观设计提供了明确的视觉边界与空间依托。流线交汇作为连接教学区与生活区的关键节点，此处人流动线密集且方向多元，具有极强的可达性优势。设计需兼顾通行效率与驻留体验，实现功能叠加与空间共享。文化前庭毗邻建筑博物馆与学术楼宇，该庭院承载着展示校园学术气质与人文精神的门户职能。空间氛围应体现‘庭下问书’的治学意境，强化场所的文化象征意义。

原场地景观单调，仅存被道路分割的皂角林、图腾柱与零散展示设施，缺乏停留吸引力与功能复合性空间割裂主干道将院落切割成孤立区域，削弱了围合感与整体性。师生通行缺乏停留意愿，空间归属感薄弱。景观单一仅有皂角林与零星构筑物，植被层次贫乏，季相变化不明显，视觉吸引力严重不足。功能缺失现有设施无法满足学习、休憩与交流需求，空间利用率低，缺乏