北师大（2024）版生物七年级下册 4.11.1人体的骨骼导学案北师大版.docxVIP

北师大版生物七年级下册

第1节《人体的骨骼》导学案（学生版）

一、学习目标

1. 生命观念：通过对骨的结构、成分及功能的学习，形成结构与功能相适应的观念，理解骨作为人体结构支架的重要性。

2. 科学思维：在探究骨的成分和特性实验中，学会提出问题、作出假设、设计并实施实验，培养逻辑思维和批判性思维能力。

3. 科学探究：开展观察哺乳动物长骨结构和探究骨成分的实验活动，熟练掌握观察、解剖、记录等科学探究方法和技能。

4. 社会责任：了解骨骼健康对人体的重要性，关注骨骼健康，养成良好的生活习惯，增强健康意识和社会责任感。

学习重点

1. 骨的基本结构，包括骨膜、骨质和骨髓的特点和功能。

2. 长骨与支持、杠杆作用相适应的结构特征。

学习难点

1. 理解骨的结构与功能相适应的特点。

2. 分析探究骨的成分和特性实验的现象，归纳总结实验结论。

二、知识准备

1. 回顾之前学习的人体基本结构层次相关知识，思考器官的概念，为理解骨是一种器官做铺垫。

2. 想一想日常生活中看到的动物骨骼，对骨骼的形态有初步印象。

三、学习过程

（一）趣味导入

播放一段精彩的运动员跑步、跳跃等运动的视频，思考并讨论：运动员能做出如此复杂多变的动作，是什么在起着关键的支撑和运动基础作用呢？

（二）自主学习

1. 阅读教材相关内容，回答下列问题：

人体的骨骼由多少块骨组成？这些骨是如何分类的？请举例说明不同类型的骨