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反欺凌情境剧表演方案

一、方案背景与目标

背景：校园欺凌不仅伤害受害者身心，也会破坏集体氛围。许多学生缺乏识别欺凌、应对欺凌及提供有效帮助的能力。

目标：

认知提升：让师生清晰识别言语、肢体、社交及网络欺凌的表现形式。

技能掌握：教授旁观者如何安全介入，受害者如何自我保护与求助。

情感共鸣：通过角色扮演激发同理心，营造“零容忍”的校园文化。

二、剧本大纲：《破晓之光》

1.角色设定

角色

性格特征

关键台词/动作

小明

内向、敏感，是受害者

“别这样……求求你们。”

阿强

强势、爱逞能，是欺凌者

“谁让他平时看起来就很好欺负。”

小杰

阿强的跟班，犹豫不决

“阿强，这样不太好吧……”

林晓