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- 2026-09-03 发布于江西
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第4期上海建桥学院学报
第4期2023年
2023年12月No.4 Dec.2023
数据分析与可视化课程翻转课堂
教学的实践与思考
□张景云
1引言注重学习结果转向注重学习过程,这样的课堂上,
相较于传统教学模式,翻转课堂教学是一种更实际是重构了传统课堂的教学结构。[3]翻转课堂教
符合学生认知规律的混合式教学模式,它的实施能学强调教师的教学引导,突出学生的主体地位,在
够推动资源的有效开发利用,提升学生的自主学习智能教学多媒体的支持下,帮助学生将自己的学习
能力、协作沟通能力和创新能力,因
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