走进科学图画书的.ppt

走进科学图画书的世界 皮纳特妈妈 2007.5 一、什么是科学图画书？ 帮助孩子从快乐中学习和体验科学的图画书。 科学：既包括自然科学，也包括社会科学。 二、科学图画书大致包括些什么内容呢？ 根椐日本福音馆书店的科学图画书策划分类 ●看看身边的 动物、植物 ●更了解自己 的身体 ●更了解自己的社会 ●发现野外生活的乐趣 ●透过游戏增进生活经验 ——上面的书引自大陆出版发行的 中国少年儿童出版社 《精选世界优秀科学图画书》 北京科学技术出版社 《穿越时空》 二十一世纪出版社 《DK背靠背儿童科学小丛书》 三、科学图画书的表现类型 （一）非虚构类（纪实类） （二）故事类（虚构类） （三）散文类（哲思类） （一）非虚构类（纪实类） “写实性”是科学图画书的一种重要的表现特征，将世界直观地呈现在孩子们面前。 ●图鉴式一类是百科知识图解，即百科全书式。 ●图鉴式另一类是专题的图鉴，根据不同的对象、或时间、空间，形成一系列专题的精细插画。 ●摄影式 透过具有童心童趣的摄影家，经由他们敏锐的眼光，运用照相镜头，捕捉儿童生活周边的各种事物。 ●剖面式（透视法）孩子们生来就有一颗好奇的心，他们对于未知事务常常有“打开看看”、“碰碰看看”的好奇心。用“剖面式”表现，让孩子们获得“发现的乐趣”。 ●地图式 地图反映了对空间关系的认识和抽象，和我们的生活息息相关。孩子将逐渐对自己家周围、更大的社区、乃至城市、区域一步步产生概念。 对纪实类图画书的小结： 发现世界——它的重要功能是认知功能，即认识世界多样性。 在这个基础上，潜移默化产生对宇宙的敬畏之心和对不同事物的宽容之心。 （二）故事类（虚构类） 孩子最爱看故事，站在孩子的视角会发现这个世界到处充满有趣的故事。故事类正是将科学原理或科学知识与生动有趣的故事结合起来，特别强调独创性。 ●漫画式 幽默的笔触 ●科幻式 在幻想中陈述现实 对故事类图画书的小结： 探索世界——强调孩子的带入感和对世界的深入体验。 如果说“纪实类”是一种孩子和世界“面对面”的关系，那么，“蹲下来”讲给孩子的“故事”，则是强调生动有趣的体验，进而产生探索之心。 （三）散文类（哲思类） 当孩子逐渐长大，他的为什么越来越多，因为他对世界的思考越来越多。欧美有一大批图画书，如《小房子》、《树木之歌》、《风到哪里去了》、《挖土机年年作响》等，从孩子的角度，对自然和社会存在的一些永恒的问题进行哲思。 ●散文式 对工业化和城市化的反思 ●对变化和永恒的思考 对散文类图画书的小结： 思考世界——从“发现世界”、“探索世界”到回归人的内心，让孩子自己思考和进行价值判断，我想，这是科学图画书应该达到的境界。 最后，有两点希望： 希望我们给孩子读科学图画书时，不完全出于灌输知识的目的，不要忘了诸如此类的词：好奇、敬畏、热情、兴趣等等。 希望出现更多优秀的本土的科学图画书。 谢谢！ 成一系列专题 * *