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第八课《竞争合作求双赢》
知识·巧学·升华
一、竞争？合作？
（一）平等竞争
1.竞争的作用
（1）竞争的积极作用。
竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
深化升华
有的同学害怕考试、害怕竞争，其原因之一是缺乏进取心，二是对竞争抱有错误的认识。考试的首要目的是为了检查全体学生的学习状况，因此，它有促进全体学生自觉学习的作用。其次，考试还有选拔人才的作用，虽然不够全面，但总比任人唯亲好。所以说，考试制度在今天来看，仍然是不可缺少的。只要我们能正确对待，就没什么可怕的。
（2）竞争的消极作用。
竞争可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
【问题思考】
→当有人忌妒你时，你该怎么办?
当别人忌妒我的时候，我会走我自己的路，让别人去说；同时采取说服、鼓励的对策，向别人伸出帮助友爱之手。
→你对克服忌妒心理有什么高招?说出来与大家分享。
①培养豁达的人生态度。②转移注意力，积极参与各种有益的活动，努力学习，使自己真正充实起来。③给自己一个不忌妒的理由。④客观分析自己，肯定自己的长处和优点，化忌妒为动力。
辨析比较
良好的竞争意识和不良的竞争意识
良好的竞争意识是：相信自己能够发挥最佳的水平；崇尚公平的竞争；保持良好的心态，胜不骄、败不馁；欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。
不良的竞争意识是：对竞争对手保持高度戒备；对对手的不良处境“幸灾乐祸”；生怕别人超过自己；试图通过某种不正当的方式压倒对手。
【问题思考】
→当你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书，你会怎么做？为什么？
我会将数学复习用书借给同学，同时要求他阅读完及时归还。这样，不仅满足了同学的需要，不影响自己的学习使用，而且还可将同学确定为自己的竞争对手，激发自己的潜能，提高自己的学习水平。
→期模拟试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题，你会怎么做？为什么？ 我会耐心解答同学的问题。因为自己从中不仅可以复习知识，还可以发现学习中的疑问，更能及时地帮助同学，建立和发展良好的同学关系。
→班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部竞选。这种情况下，你会怎么做？为什么？
我会积极准备参加班干部竞选。这样，既能培养自己敢于竞争的品质，又能在竞选过程中学习其他同学的长处，取长补短，完善自己。
2.道德和法律是竞争中必须遵守的规则
任何一种竞争都应该是一种公平竞争，对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。所以说，道德和法律是竞争中必须遵守的规则。
3.竞争的目的
超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。竞争是一种有效的合作方式。在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。
（二）合作共享
1.合作与共享的关系
个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作有分工，要求各方承担责任完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。
2.合作有何重要意义
社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量，达到个人和群体之间共同的目的。 3.合作是事业成功的土壤
任何事业的成功，都需要良好的合作。合作能聚集能量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神和合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，大大增加成功的可能性。精诚合作、互惠互利能使我们分享成功的愉悦，取得更大的胜利。
二、合作！竞争！
（一）在合作中竞争
1.合作与竞争的关系
(1)合作与竞争相互依存，你中有我、我中有你。
(2)内涵有两个方面：一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
（3）我们学会在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理的竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快进步。
2.在合作中竞争应注意的问题
(1)要学会在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理的竞争。
(2)要尊重竞争对手，向竞争对手
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