chapter1-4_spss_by TAO_20091005.ppt

SPSS 教学内容 Instructor: PhD. Tao 课程目标----总体目标 养成数据说明一切的习惯（包括养成记录数据习惯、用数据说明问题和用数据做决策习惯）。 使学生掌握SPSS的基本分析操作和高级分析操作。 能够利用SPSS独立完成一项实际实验数据或问卷调查数据的收集、分析和报告工作。 学完后应达到下列标准： 1、能够根据研究设计和数据的性质正确选择合适的统计分析方法。 2、使用SPSS实现相应的统计分析，并能够准确理解SPSS输出的统计结果及做出正确的结论。 3、根据数据分析结果能够写出日常报告和科学文献要求的结果报告 4、更深入的理解统计分析的思想。 电影功夫熊猫给学好SPSS的启示 You never do it until you need it! There is no suck students just suck teachers. Nothing is possible, there is no accident. 如何学好SPSS 主讲内容 上机操作内容和实践任务 具体主讲内容 1、概述和认识SPSS 2、数据录入与导入 3、数据整理 4、实践任务一讲解 5、描述统计 6、SPSS作图和表格 7、T检验与单因素方差分析 8、方差分析 9、相关分析 10、试卷难度、信度和区分度分析 主讲内容 11、回归分析 12、量表建立过程和量表信度、效度分析 13、探索性因素分析 14、聚类分析（选讲） 15、判别分析（选讲） 16、时间序列分析（选讲） 17、生存分析 （选讲） 18、非参数检验（重点讲卡方检验） 19、Syntax基础讲解 20、心理学经典实验数据处理 学习成绩考核方式 作业提交方式讲解： 所有作业均需要提交电子文档 提交采用电子邮件发送的方式，将作业发给志愿者助教和转发给我 作业的命名和邮件的主题：格式为： Chaohu_学号_姓名_作业编号和名称_日期 发至neweidongtao@ 推荐学习内容 第一讲、概述和认识SPSS 数据分析、统计学和统计软件的关系 数据分析、统计学和统计软件的关系 数据分析过程 以编制Scl-90量表为例 以一项实验数据分析过程为例 数据分析过程 一些tips 统计数学原理比较复杂，但其思想容易理解 着重理解统计思想、操作步骤和结果解读 结果解读要符合简约原则 对各种统计分析方法的适用条件要有清晰的认识，避免滥用 SPSS是一个最简单的“工具”，用的好坏在于使用它的人。（80和20原则） 要注意适用原则，多个“工具”联合使用 什么时候用数据分析 SPSS SPSS15.0软件介绍 1.分析中的基本构成模块，21个模块 2.五种窗口基本功能 3.执行分析功能的几种方式 4.四种结果 5.六种保存方式 菜单和分析菜单中的基本构成模块，21个模块 五种窗口基本功能 1.Data Editor （data view Variable View）----数据编辑窗口 2.Syntax Editor-----程序编辑窗口 3.Out----结果管理窗口 4.Draft View—草稿结果窗口 5.Script-----脚本编辑窗口 执行分析功能的几种方式 菜单操作 编程运行 Include命令----保证程序的可重复使用 Production Facility---程序运行的批处理、自动化和后台执行 SPSS的结果 主对话框和二级对话框 各种按钮 SPSS贴心帮助系统 Help菜单 Topics Tutorial Case Studies Statistics Coach Command Syntax Guide 对话框中的帮助 右键帮助 自定义SPSS系统参数----General 第二讲数据录入与导入 第二讲、数据录入与导入 1.定义变量 2.变量编码 3.生成新变量（compute命令和recode命令） 3.各种格式数据导入 问题？ 怎样得到数据 SPSS分析要求怎样的数据格式 各种题型的数据怎样录入 如何导入已经存在的数据 Data View和Variable View 数据录入四个基本步骤 统计分析要求的数据格式 variable： case： 调查样卷 以scl-90为例 定义变量的方法 定义变量类型 定义值标签 定义用户缺失值 列格式、对齐、测度方式 一些tips 变量命名要做到“见名知义” 要充分定义好变量的各个属性，尤其是要定义标签、标签值和缺省值。因为时间长了，我们会忘记变量值的代表的意思 有时测度类型是可以变化的 2.数据编码（多选题） 较为复杂 读陶写过的