6、 三年级 奥数 提高教师.docVIP

第六讲 植树问题 本讲主要学习直线型、封闭型植树问题以及其他类似于植树模型的问题．包括：锯木头、剪绳子、爬楼梯、时间问题、方阵问题等．通过本讲的学习，要求学生掌握两种类型的植树问题： 　　1、理解并掌握直线型植树问题的基本公式，运用基本公式解答此类问题； 　　2、理解并掌握封闭型植树问题的基本公式，运用基本公式解答此类问题. 通过本讲学习，要求同学们理解掌握直线型、四周型植树问题计算方法以及其他类似植树问题的模型的计算技巧，培养学生解决应用题的能力． 分析：我们可以把每个大结根四个小结看成一个整体，这样就成了5个结一组，最后还多一个大结，一共26个结，正好是5组再加一个，所以有大结6个，小结20个． 直线型植树问题 解决植树问题，首先要牢记三要素：总路线长、间距（棵距）长棵数.只要知道这三个要素中任意两个要素就可以求出第三个.1.把总长平均分成5段，但植树棵数是6棵.=段数+1=全长÷株距+1=株距×（棵数-1）=全长÷（棵数-1）1，即棵数与段数相等.全长、棵数、株距之间的关系就为：=株距×棵数；=全长÷株距；=全长÷棵数. 如果植树路线的两端都不植树，则棵数就比中还少1棵.=段数-1=全长÷株距-1. =全长÷（棵数+1）.有一条2000米的公路，每相隔50米，从头到尾需要多少？ 封闭型植树问题是指在圆、正方形、长方形、闭合曲线等上面植树，因为头尾两端重合在一起，所以种树的棵数等于分成的段数。 基本关系式为： 棵数总距离÷棵距； 总距离棵数×棵距； 棵距＝总距离÷棵数．周长是150米，每隔3米栽种一棵树．问：共需树苗多少株？ 答案如右上图. 特殊类型的植树问题 （★★★）高老师要到中鼎大厦的八层去上班，一日因停电，他步行上楼，他从一层到六层用了100秒，如果他以同样的速度走到八层，还需要多长时间？ 分析：高老师从一层到六层其实只走了5个楼梯段，共用了100秒，说明每走一个楼梯段需要100÷5＝20（秒），从一楼到八层共有七个楼梯段，那么一共需要7×20＝140（秒），所以高老师从六层到八层还需要140－100＝40（秒）． [前铺]丁丁和爸爸两个人比赛跑楼梯，他们从一层开始比赛，丁丁到四层时，爸爸到三层，如此算来，丁丁到16层时，爸爸跑到了几层？ 分析：丁丁实际跑了三层的距离，爸爸跑了两层的距离，到16层需要跑15层的间隔，所以丁丁跑了15÷3＝5（个）三层的间隔，爸爸同时跑了5个两层的间隔．所以爸爸跑了5×2+1＝10＋1＝11（层）． [拓展]兄妹俩个人比赛爬楼梯，当哥哥跑到第5层的时候，妹妹才跑到第4层，照这样的速度，当哥哥跑到第13层的时候，妹妹跑到第几层？ 分析：当哥哥跑到第5层的时候，跑了 4层楼梯，当哥哥跑到第13层的时候，跑了 12层楼梯，也就是跑了3个4层楼梯，用同样的方法，就能知道妹妹跑到第几层了.哥哥：5-1=4（层），13-1=12（层），12÷4=3（个）；妹妹：4-1=3（层），3×3=9（层），9＋1=10（层），所以当哥哥跑到第13层的时候，妹妹跑到第10层. （★★★）一根木料在24秒内被了4段，用同样的速度成5段，需要多少秒？把一根木料锯成3段，锯2次； 把一根木料锯成4段，锯3次； …… 可以从中发现规律：锯的次数总比锯的段数少1.因此，在24秒内锯了4段，实际只锯了3次，这样我们就可以求出锯一次所用的时间了，又由于用同样的速度锯成5段；实际上锯了4次，这样锯成5段所用的时间就可以求出来了.锯一次所用的时间：24÷（4-1）=8（秒）锯5段所用的时间：8×（5-1）=32（秒） 分析：如果呢子有2米，不需要剪；如果呢子有4米，第一天就可以剪去最后一段，4米里有2个2米，只用1天；如果呢子有6米，第一天剪去2米，还剩4米，第二天就可以剪去最后一段，6米里有3个2米，只用2天；如果呢子有8米，第一天剪去2米，还剩6米，第二天再剪2米，还剩4米，这样第三天即可剪去最后一段，8米里有4个2米，用3天，……我们可以从中发现规律：所用的天数比2米的个数少1.因此，只要看16米里有几个2米，问题就可以解决了。16米中包含2米的个数：16÷2=8（个） 剪去最后一段所用的天数：8-1=7（天），所以裁缝第7天剪去最后一段. 　 [拓展]有一根 180厘米长的绳子，从一端开始每3厘米作一记号，每4厘米也作一记号，然后将标有记号的地方剪断，绳子共被剪成了多少段？ 分析： （1）每3厘米作一记号，共有记号： 180÷3-1=59（个） （2）每4厘米作一记号，共有记号： 180÷4-1=44（个） （3）其中重复的共有： 180÷12-1=14（个） （4）所以记号共有：