郝其华讲课内容.doc

§4.2平面向量的坐标表示与运算 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学要求：掌握向量的坐标表示和坐标运算 教学过程： 一、复习引入：复习平面向量基本定理，并提问什么叫单位向量。 二、讲授新课： １、以原点为起点的平面向量的直角坐标表示：在直角坐标里，如何用坐标表示向量？在直角坐标系里，分别取与x轴，y轴方向相同的两个单位向量作为基底，对于坐标平面内的任一向量，总存在唯一的一对实数x、y成立。 把有序实数对（x、y）叫向量的坐标记为. 其中x叫在x轴上的坐标，y叫在y轴上的坐标， =（x，y）叫向量的坐标表示。　　　　　　　　　　　　　　 显然， 的坐标是唯一的。 例１：已知平面直角坐标系内有一向量（如图） 用基底，和坐标表示向量。 解：因为是从原点出发的向量，故可得 2．平面向量的坐标运算 已知 = 同理： 两个向量和与差的坐标，等于这两个向量相应坐标的和与差。 若已知 即 实数与向量的积的坐标，等于这个实数乘以原来向量的相应坐标。 例2：已知的坐标。 解： 3、任意起点的平面向量的坐标表示： 此向量的有向线段的终点坐标减去起点坐标。 已知 = = 例3： ABCD的三个顶点坐标分别为（－2，1）、（－3，1）、（3，4）求顶点D的坐标。 解：设顶点D的坐标为（x,y） 由顶点D的坐标为（2，2） 　 ４、课堂综合练习： 思考题1已知Ａ（２,３）, ＝（－１,５）,求点Ｂ的坐标． 思考题2 已知平行四边形三个顶点是(3，-2)，(5，2)，(-1，4)，求第四个顶点的坐标. 思考题3已知=(3x+4y,-2x-y), =(2x-3y+1,-3x+y+3)，若2=3,试求x与y. 三、课堂小结：　重点难点解析 1.向量的坐标与表示该向量的有向线段的起始点的具体位置没有关系，只与其相对位置有关系，即两个向量不论它们的起始点坐标是否相同，只要这两个向量的坐标相同，那么它们就是相等向量. 两个向量如果是相等的，那么它们的坐标也应该是相同的. 2.向量的坐标是终点的坐标减去始点的对应坐标，而不是始点的坐标减去终点的坐标. 3．向量和实数对之间的关系： 向量 (x , y ) 向量 点A ( x , y ) 四、布置作业：P94 习题 1、2、3、4 1 y