八年级下册历史学案（全册.doc

第1课《中国人民站起来了》（总 课时） 设计人：王士军 使用人 学习目标： 1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点 2、阅读资料概括表达 毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现 3、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强 学习重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典 学习难点：新中国成立的历史意义 学习过程： （一）自主学习： 阅读教材第一段归纳第一次中国人民政治协商会议的时间、地点和内容。 2、学生观看第2、3页记载开国大典盛况的4幅插图，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。（可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答） 3、简答新中国成立的历史意义？ 4、简述西藏和平解放的背景、时间和意义？ （二）合作探究： 1、我的问题： 2、我们的问题： 3、老师的问题： (1)根据第3页“动脑筋”回答：为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？ (2) 在首都天安门广场建立人民英雄纪念碑的目的是什么？你能说出碑文的三个时间的含义吗？站在人民英雄纪念碑前，你想到了什么？ （三）拓展延伸 组织学生进行第5页“活动于探究·2”：如何理解“中国人民从此站起来了”？ （四）系统总结 准 备 开国大典 新中国成立 西藏和平解放 政治协 时间 国际意义 时间和意义 商会议 过程 国内意义 （五）巩固训练 1.确定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌的会议是（　） A.第一届中国人民政治协商会议　　B.重庆政治协商会议 C.中共“八大”　　　　　　　　　D.中共七届二中全会 2.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（　） ①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北京④采用公元纪年 A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①②③④ 3.第一届中国人民政治协商会议选举的中央人民政府主席是（　） A.毛泽东　　B.朱德　　C.周恩来　　D.刘少奇 4.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（　） A.《共同纲领》　　　　　　　B.《宪法》 C.《中华人民共和国宪法》　　D.《中华人民共和国土地改革法》 5.下列对中华人民共和国的成立，表述不正确的是（　） A.新中国的成立，开辟了人类历史新纪元 B.新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史 C.新中国的成立，壮大了世界社会主义力量 D.新中国的成立表明全国大陆全部解放 6.今年（2008年）是中华人民共和国建国多少周年？（　） A.30周年　　B.40周年　　C.50周年　　D.59周年 7、祖国大陆获得统一，各族人民人民实现了大团结的标志是( ) A．三大战役 B．渡江战役 C．西藏和平解放 D．中华人民共和国的成立 8、新中国成立的意义是什么？ （六）当堂反思：说出本节课的收获和不足 第2课《最可爱的人》（总 课时） 设计人：王士军 使用人 学习目标： 1、了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅； 2、掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果； 3、理解抗美援朝胜利的原因和意义 4、初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。 学习重点：抗美援朝的原因、经过和结果。 学习难点：抗美援朝胜利的原因和意义。 学习过程： （一）自主学习： 1、阅读教材第一、二段归纳抗美援朝的原因、目的、时间和司令员。 2、简述抗美援朝的经过及结果。 3、在抗美援朝涌现出了以 、 为代表的英雄人物，他们有那些精神值得我们学习。 （二）合作探究： 1、我的问题： 2、我们的问题： 3、老师的问题： （1）《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。报纸送到中南海，毛泽东读后立即批示“印发全军”。这篇文章曾收入语文课本，你读过吗？为什么称志愿军战士是“最可爱的人”？谈谈你的感想。 （2）你能说出抗美援朝胜利的原因吗？ （3）抗美援朝胜利的历史意义有哪些？ （三）拓展延伸 有人认为，朝鲜战场上，美国为首的“联合国军”，劳师袭远，后勤补给困难，所以遭到了失败，你对此有何看法，说说你的理由 （四）系统总结