论文：记实贵州省“阳光体育园丁工程”农村中小学兼职骨干体育教师培训.doc

记实贵州省“阳光体育园丁工程”农村中小学兼职骨干体育教师培训 这次，我有幸参加了贵州省“阳光体育园丁工程”农村中小学兼职骨干体育教师培训学习，心情特别高兴。因为能与许多专家老师一起探讨体育教学问题，能与全省各地区的老师一起交流、学习。在这里我们听取了教育专家不同风格地讲课，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想上有一种提升。在这十天的培训里我更进一步了解和掌握了新课程改革地发展方向和目标，反思了以往工作的不足。通过这次培训学习，我深深地体会到贵州师范大学的领导、老师的热情，感受到学员集体大家庭的温暖。在这次培训中，专家老师兢兢业业、严谨治学的敬业精神更是令人感佩。这十天，对我而言，可真是丰收的十天！ 一、专家老师精彩的讲座 本次体育培训，分成理论和实践课程两个方面，内容丰富多彩，形式多种多样，让我们在学习过程中不会感觉到枯燥无味。专家老师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵以及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化。桂祝老师上的《新兴体育项目和传统体育项目》精彩讲座，让我们感受到体育项目的繁多、有趣，更使我们明确了在以后的教学中怎样引进一些学生感兴趣的体育项目；胡海鹰老师的《球类运动》更是让我们大开眼界，老师已是五十出头的人了，在球场上那份灵活、那份精彩的表演，让我们每一个学员都甚是敬佩，还有很多老师的课，如：王松涛博士上的《身体锻炼生理学基础》、姚院长的《体育与健康课程标准》解读等，我们都受益匪浅。让我们对新课程的认识又加深了一步，使我们学到了新的知识和新的理念，并用以指导以后的教学。 二、教育教学观念得到更新 通过这次的培训学习，使我耳目一新，要想跟上新世纪的教育步伐，就要树立正确的师生关，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好的师生关系是教育教学成功的关键。所以我们必须转变传统的“惟师是从”的专制师生观，要构建教学双主体之间互尊互重、相互理解的平等、民主的师生关系。在课堂教学中要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处深积的传统的专制思想观念。 三、拓宽学习视野 在这次培训中，令我欣慰的是：能与全省各地区的学员相遇，我们有着相同或相似的一些经历，在一起有很多的话题可以交流、探讨，特别是每次看完录像后，我们都能踊跃发言，发表自己的观点和想法，并能提出自己感到疑惑的问题请大家帮助解决。在实践课上，尽管天气十分炎热，我们都坚持认真学习。如：王朝琼老师上的《韵律操》及《舞蹈》、龙岭老师上的《户外运动》等，让我们拓宽了学习的视野，了解到现代体育教师的综合素质要求，更加明白了自己回去后怎样设计并组织好自己的每一节体育课。 总之，这次培训内容丰富，形式多样。通过这次的理论学习，现场的教学观摩，还有校外的实践教学，使我既有观念上的洗礼，也有理论上的提升；既有知识上的增长，也有教学技艺上的飞跃。在这十天里对于我来说，是丰收的十天，是让我不断成长的十天。