全国中小学教师教育技术能力初级课程网络培训试题及答案mubiao范文.docVIP

《电荷及其守恒定律》教学设计方案 四川省****中学 *** 课题名称 《电荷及其守恒定律》 科 　目 物理 年级 高中二年级 教学时间 1课时（40分钟） 学习者分析 学生已有一定的能力， 教学目标 一、情感态度与价值观 1. 通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质 二、过程与方法 1、通过对初中知识的复习使学生进一步认识自然界中的两种电荷 2、通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开．但对一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。 三、知识与技能 1．知道两种电荷及其相互作用．知道电量的概念． 2．知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开． 3．知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开． 4．知道电荷守恒定律． 5．知道什么是元电荷． 教学重点、难点 1、电荷守恒定律 2、利用电荷守恒定律分析解决摩擦起电和感应起电的相关问题。 教学资源 玻璃棒、橡胶棒、毛皮、丝绸、 教学过程 教学活动1 导入新课：新的知识内容，新的学习起点．本章将学习静电学．将从物质的微观的角度认识物体带电的本质，电荷相互作用的基本规律，以及与静止电荷相联系的静电场的基本性质。 教学活动2 　 第一章 静电场 复习