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苏教版二年级(上)音乐教案
课 题 第一单元 好朋友
课时 1
唱:拍手唱歌笑呵呵
教学要求
1、能用欢快的情绪、自然的发声,演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。
2、用唱名模唱旋律片段。
重点 学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》 难点 体验歌曲情绪;模唱旋律片段
教 学 过 程 备 注
一、组织教学
二、师生问好
三、导入新课:眼睛是心灵的窗户,每个小朋友都有一双明亮的眼睛,在你的眼中有个我,在我的眼中有个你,不信我们对面坐,看看是不是(学生对面坐,看一看是不是)?
四、教学过程
1、讨论:将对面坐看到的结果告诉老师
2、听录音范唱,老师简介:
《拍》是一首欢快风趣的儿童歌曲,二四拍,一段体结构,旋律活泼流畅,表达了小朋友天真、活泼、纯洁美好的心境以及与伙伴和睦共处的美好品格。全曲短小精悍,结构方整,易学易唱,适合表演。
3、再听录音范唱,老师带领同学们玩拍手游戏
4、师生一起按节奏读歌词
5、轻声哼唱歌词
6、齐唱
7、用不同的形式演唱(分男女生唱、边唱边进行拍手游戏等)
8、欣赏同词异谱的《拍手唱歌笑呵呵》
提问:这两首歌曲情绪是否相同?你喜欢哪一首?为什么?
五、小结:同学们,其实在我们的眼睛里,不仅有你和我,还有许许多多别的人,我们要学会关爱别人,与同学们友好相处。
课时 2
课 题 唱:大白象 听:小象
教学要求
1、能用的抒情、自然的发声,演唱歌曲《大白象》。
2、能专注的聆听音乐,对“管弦乐”这种器乐形式有初步的感性认识,用自己喜欢的方式表达对作品的感受。
重点 感受“管弦乐” 难点 感受“管弦乐”;歌曲的节奏
教 学 过 程 备 注
一、组织教学
二、师生问好
三、听赏《小象》
1、简介:位于清迈城西北27千米处的迈洒河谷,青山绿水,风景秀丽,一座著名的大象城就建造在这里。这个大象营是泰国最早的大象表演场之一,每天早晨有两场表演,节假日下午加演一场。表演内容包括大象洗澡、踢足球等。表演结束后,游客可以喂大象,或骑象游玩。
世界上现存的象有两种,亚洲象和非洲象。我国已经把亚洲象列为一级保护动物,并在西双版纳建起了大象自然保护区。
2、听赏《小象》
△完整聆听音乐,体会音乐的情绪。
△复听音乐。提问:在乐曲中小象“叫”了几次?
△再次完整聆听音乐,随着音乐模仿小象的动作,并用嗓音模仿小象的叫声。
四、唱《大白象》
1、导入:小朋友们,刚刚我们认识了小象,那么大家认识它的妈妈吗?老师带大家一起去看看。
2、听录音范唱,了解歌曲中的情节,并讲一讲
3、轻声哼唱,找出难唱的地方
4、模唱歌词(节奏复杂处重点练习)
5、齐唱
五、小结
课时 3
课 题 唱:一对好朋友 听:口哨与小狗
教学要求
1、用活泼、欢快的情绪演唱《一对好朋友》,并背唱。
2、能用自己的方式表达对乐曲的感受。
重点 感受乐曲情绪;背唱歌曲 难点 在听的基础上表演
教 学 过 程
一、组织教学
二、师生问好
三、学唱《一对好朋友》
1、导入:今天老师要给大家介绍一对好朋友他们是谁呢?
2、听录音范唱三遍
△说一说在歌曲中有没有听到动物的叫声。
△模仿歌曲中鸭子和小牛的叫声,要求节奏与歌曲中的节奏相吻合。
△要求学生在歌曲中出现衬词“理喽喽”时,轻声跟唱
3、按节奏念歌词
4、轻声跟唱全曲
5、齐唱,试背唱
四、欣赏《口哨与小狗》
1、吹一吹:请会吹口哨的学生吹几声,让大家欣赏
2、听一听:安静地《口哨与小狗》全曲
3、想一想:听玩之后有什么感觉?用什么样的色彩能够表现自己的心情?
4、说一说:音乐中还出现了什么声音?出现了几次小狗的叫声?小狗叫声有什么节奏特点?可以用怎样的符号或图形表示?
5、走一走:随着音乐表现主人与小狗散步的情景,要求脚步与音乐节奏相吻合。
五、小结
教学反思:
课题 第二单元:生日快乐
课时 1
听:生日 唱:生日快乐
教学要求
听赏《生日》,唱《生日快乐》。在听赏、演唱及其它多种音乐活动中感受音乐情绪,感受与同学、老师、父母之间浓浓的情意,感受友谊的珍贵和集体的温暖。
重点 感受音乐情绪,唱出音乐情绪 难点 表现歌曲情感
教 学 过 程
一、组织教学
二、师生问好
三、欣赏《生日》
1、导入:回忆爸爸妈妈是怎样为自己过生日的;请学生说说爸爸妈妈的生日;爸爸妈妈生日那天,你想为他们做点什么。
2、仔细聆听《生日》
3、谈一谈听了这首歌曲的感受
4、有感情的朗诵歌词,再次感受歌曲情绪
5、建议学生们在父母生日时送给父母自己亲手制作的礼物
四、唱《生日快乐》
1、表演:《××今天过生日》(在送礼物、请客等过程中一直播放《生日快乐》)
2、大家齐唱《生日快乐》为××祝福
3、跟老师唱英文版的《生日快乐》
4、背唱
5、谈一谈各地的祝寿习俗
五、小结
课时 2
课 题 唱:生日 模唱歌谱
教学要求
能恰当地用歌声和体态语言表现音乐
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