初二生物八年级下册全册导学案.doc

初二生物八年级下册 全册导学案 目 录 第七单元 生命的延续和发展 3 第一章 生物的生殖和发育 3 第一节 植物的生殖 3 第二节 昆虫的生殖和发育 5 第一课时 5 第二课时 7 第三节 两栖动物的生殖和发育 9 第四节 鸟的生殖和发育 11 第二章 生物的遗传和变异 13 第一节　 基因控制生物的性状 13 第一课时 13 第二课时 15 第二节 基因在亲子代间的传递 16 第三节 基因的显性和隐性 20 第四节 人的性别遗传 23 第五节 生物的变异 24 第一课时 25 第二课时 26 第三章 生物的进化 27 第五节 地球上生命的起源 27 第二节 生物进化的历程 28 生物进化的原因（1） 30 第一课时 31 第二课时 32 第八单元 健康的生活 33 第一章 传染病和免疫 33 第一节 传染病及其预防（1） 33 第一课时 33 第二课时 35 第二节 免疫与计划免疫 36 第一课时 37 第二课时 38 第二章 用药和急救 39 第一课时 39 第二课时 41 第三章 了解自己 增进健康 42 第一节 评价自己的健康状况 42 第二节 选择健康的生活方式 44  第七单元 生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 【导学目标】 1.描述植物的有性生殖。2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。3.通过探究活动，尝试植物的扦插。 A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交 2．嫁接的方式可以获得（ ） A.与砧木相同的植物体的性状 B.与接穗相同的植物体的性状 C.与砧木、接穗相近的植物体的性状 D.砧木和接穗相结合的性状 3．下列进行无性生殖的植物是（ ）。 A.向日葵 B.椒草 C.小麦 D.高粱 4．梨、桃等的栽培通常用（ ）来繁育优良品种。 A.嫁接 B.种子 C.扦插 D.压条 5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（ ） A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．杂交 二、合作探究 6．春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？ 7．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。 三．反馈检测 1.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。 2.植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________和__________，快速发育成新植株的高新技术手段。 3．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。 4．在生产实践中，人们经常利用 _____________和______________等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。 5．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（ ） ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代； ②玉米种子种下去长出玉米植株； ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖； ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来； ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子； ⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 6．看图填空 根据图一和图二，请回答下列问题。 （1）嫁接包括两种方式，图一所指的方式是_________ ，图二所指的方式是 ____________。 （2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用________ 做接穗，图二是用__________做接穗。 四、布置预习 预习下一节，完成练习。 【课后反思】 第二节 昆虫的生殖和发育 【导学目标】 1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 2.通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。 3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。 【重点、难点】 重点：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 难点：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 【课前准备】