20古诗两首.ppt

诗中的画面 诗中的画面 诗中的故事 夏天到了，美丽洁白的莲花在池塘中怒放，一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！天真可爱的小孩子偷偷地撑着小船去摘了几朵白莲，趁大人们没注意又赶紧划了回来。 他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来平铺着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。 bù jiě cánɡ zōnɡ jì 池 上 偷 采白莲回 tōu cǎi bái lián huí 小娃撑小艇 xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ 不解藏踪迹 fú pínɡ yí dào kāi 一道开 浮 萍 ， 。 ， 。 白居易（772～846）唐代诗人，字乐天，号香山居士。从小生活贫困，生逢战乱，对人民疾苦有较深的了解，他写了很多诗，揭示统治者的奢侈腐化。一生写诗3600多首，是唐朝写是最多的诗人。 　　同桌之间互相读一读这首诗，并画出它的节奏。 　　　 池　上 小娃 撑小艇，偷采 白莲回。 不解 藏踪迹，浮萍 一道开。 池上 小娃撑小艇， 偷采白莲回。不解藏踪迹， 浮萍一道开。 【注释】 1.撑：用篙抵住河底使船行进。 2.艇：比较轻便的小船。 3.解：懂得。 4.踪迹：行动后留下的痕迹。 5.浮萍：一种水生植物。 6. 一道：指浮萍被小船分开后，一 时难以合拢而留下的痕迹。　　　 浮 萍 采白莲回。 tōu cǎi bái lián huí 小娃 小 ， xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ 撑 艇 偷 天真活泼的农村儿童，他撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。 fú pínɡ yí dào kāi 一道开 。 浮 萍 踪 bù jiě cánɡ zōnɡ jì 不 藏 ， 迹 解 回来的时候，他不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道清清楚楚的水路。 天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲蓬。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。　 池上 小娃撑小艇， 偷采白莲回。不解藏踪迹， 浮萍一道开。 小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶，  侧坐莓苔草映身。  路人借问遥招手，  怕得鱼惊不应人。 胡令能： 唐代诗人。年轻时家境贫穷 ，曾当过修理铁木器的工匠，以修补过锅（guō)碗（wǎn)瓢（piáo）盆（pén）为生，他爱写诗，成名后人称“胡钉铰（jiǎo）”。他写的诗传世仅四首。 小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶，  侧坐莓苔草映身。  路人借问遥招手，  怕得鱼惊不应人。 小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶，  侧坐莓苔草映身。  路人借问遥招手，  怕得鱼惊不应人。 同桌之间互相读一读这首诗，并注意读出它的节奏。 有一天胡令能来到乡村迷了路，四下张望，终于发现了一个小孩斜着身子坐在河边的草丛中。他想向小孩打听路怎么走……（小孩子在做什么？有没有回答他呢？） 诗中有故事 解释词语 1 蓬头：头发乱蓬蓬的 2 稚子：年龄小的孩子;　　 3 垂纶：钓鱼; 纶：钓鱼用的丝线; 4 莓：一种小草;苔：苔藓植物; 苔藓：泛指野草 5 映：掩映 6 借问：向人打听; 7 遥：远远地; 8 怕：害怕 9 鱼惊： 鱼儿因受到 惊吓而逃跑 10 应:应答 有一天胡令能来到乡村迷了路，四下张望，终于发现了一个小孩。他想向小孩打听路怎么走，可是小孩在干什么呢？ 诗中有故事 一个头发蓬乱蓬蓬的小孩子，正在池塘边学钓鱼， 他斜着身子坐在草丛中，绿草映衬着他小小的身体。  过路的行人要向他打听道路，小孩远远地就招招手，让路人靠近一些，因为怕吓跑鱼儿他不敢大声应答。 《池上》和《小儿垂钓》都是写 儿童 的古诗。《池上》是 唐 代诗人 白居易 写的，其中，写事的诗句是 小娃撑小艇 ， 偷采白莲回 。借景抒情的诗句是 不解藏踪迹 ，浮萍一道开 。从“小娃撑小艇，偷采白莲回”一句中可以体会出儿童的天真调皮。“不解”的“解”意思是 懂得 。 《小儿垂钓》是 唐代诗人 胡令能 的作品，描写小儿外形的诗句是：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。表达儿童天真可爱的诗句是 路人借问遥招手 ，怕得鱼惊不应人 。“遥招手”的“遥”意思是 远远地 ，“不应人”的“应”意思是： 回答 。这两首诗都表达了诗人对儿童十分喜爱的心情。