第九章 方差分析.ppt

第九章 方差分析 教学目标 理解方差分析的一般原理； 掌握完全随机设计和随机区组设计方差分析的步骤； 熟悉事后检验方法。 方差分析 方差分析又称作变异数分析（Analysis of Variance，或缩写 ANOVA）是一种应用非常广泛的变量分析方法。其主要功能在于分析实验数据中不同来源的变异对总变异的贡献大小，从而确定实验中的自变量是否对因变量有重要影响。 本章内容 第一节 方差分析的基本原理及步骤 第二节 完全随机设计的方差分析 第三节 随机区组设计的方差分析 第四节 事后检验 一、方差分析的基本原理 综合虚无假设与部分虚无假设 综合虚无假设：所有总体的平均数都相等； 部分虚无假设：两两组间的平均数相等。 方差的可分解性 总平方和可以分解为几个不同来源的平方和 SST=SSW+SSB 组间变异与组内变异的含义（p.295） 一、方差分析的基本原理 为了去除组数k和人数n的影响，方差分析采用组间方差与组内方差的比较 组间均方 组间自由度 组内均方 组内自由度 总自由度 F检验公式 查单侧F值表，与所得临界值比较 实验设计的关键在于减小组内均方（MSW） 二、方差分析的基本过程与步骤 1、求平方和 总平方和、组间平方和、组内平方和 2、计算自由度 总自由度、组间自由度、组内自由度 3、计算均方 组间均方、组内均方 4、计算F值 5、查表进行F检验并做出推断 6、列方差分析表 变异来源、平方和、自由度、均方、F值和p值 三、方差分析的基本假定 总体正态分布 变异的相互独立性 各实验处理内的方差要一致 求组内均方时，相当于将各个处理中的样本方差合成，此时各实验组内部的方差彼此应无显著差异（即方差齐性） 四、方差分析中的方差齐性检验 哈特莱最大F比率法 查Fmax临界值表（附表5），当计算所得的值小于表中相应的临界值，可认为方差齐性 例题（p.301） 五、有关的实验设计问题 比较两组差异用t检验，比较三组或更多组之间的差异应用方差分析。 常见的多组设计形式（p.302） 组间设计（例如完全随机设计） 组内设计（例如随机区组设计） 混合设计 完全随机设计方差分析举例 被试分配形式（p.303） 各实验处理组样本容量相同（等重复） 例题p.303 各实验处理组样本容量不同（不等重复） 例题p.306 利用样本统计量进行方差分析 例题p.309 随机区组设计 随机区组设计含义 设计原则：同一区组内的被试尽量同质（缺点在于有时不能保证同质） 每一区组内的人数分配情况 一个被试作为一个区组 每一区组内的人数是实验处理数的整数倍 区组内的基本单元不是个别被试，而是团体 随机区组设计的变异分解 总平方和=组间平方和+区组平方和+误差平方和 SST=SSB+SSR+SSE 总自由度也分解为三部分 dfT=dfB+dfR+dfE F检验：F=MSB/MSE 被试分配形式（p.312） 随机区组设计方差分析举例 例题p.313 事后检验 方差分析的目的是通过F检验讨论组间变异在总变异中的作用，借以对两组以上的平均数进行差异检验，得到一个整体性的检验结果。 如果F检验的结果差异不显著，说明实验中的自变量对因变量没有显著影响，检验就此结束。 如果F检验的结果差异显著，因为它只表明几个实验处理组的两两比较中至少有一对平均数间的差异达到了显著水平，至于是哪一对却没有回答。此时需要进行事后检验。 一、事后检验不能用t检验 进行事后检验时，不能对两两组之间的平均数进行t检验，因为这样做会增加α错误的概率。 具体见书p.318 二、N-K检验法 检验条件：方差分析发现因素效应显著 检验步骤： 1、把要比较的各个平均数从小到大作等级排列； 2、根据比较等级r，自由度dfE，查附表6中相应的q0.05（或q0.01）临界值； 3、求样本平均数的标准误 4、求出对应于某一个r值的两个平均数相比较时的临界值（ ） 利用N-K法进行事后检验 例题p.319 * * 本章内容 第一节 方差分析的基本原理及步骤 第二节 完全随机设计的方差分析 第三节 随机区组设计的方差分析 第四节 事后检验 本章内容 第一节 方差分析的基本原理及步骤 第二节 完全随机设计的方差分析 第三节 随机区组设计的方差分析 第四节 事后检验 本章内容 第一节 方差分析的基本原理及步骤 第二节 完全随机设计的方差分析 第三节 随机区组设计的方差分析 第四节 事后检验 本章内容 第一节 方差分析的基本原理及步骤 第二节 完全随机设计的方差分析 第三节 随机区组设计的方差分析 第四节 事后检验