雨花石（二）.docVIP

学科 音乐 课题 雨花石 第 2 课时 教案序号：5 主备人 王丽群 年级 八年级 备课时间 3、18 上课时间 审核人 王丽群 一、教学目标：能身心投入地聆听《烈士日记》、《辛德勒的名单》等欣赏作品，体验爱憎，分明的强烈感情，尝试结合音乐要素理解作品的内涵，作出适当的评价。 二、教学重点：演唱《共和国之恋》。 教学难点：演唱《共和国之恋》。 三、课前准备：收集资料。 四、教学过程 （一） 复习 1? 师：在歌曲《雨花石》中，雨花石已经不是普通的石头，它体现了人们的崇高精神境界，闪耀着绚丽的光彩。让我们一起来复习这首歌曲，希望能用流畅和谐的声音，有感情的演唱。 生：全体演唱。（录音） 2? 播放录音，学生自我评价，并改正。 ?（二） 欣赏《辛德勒的名单》 1 播放影片片段。 2 简介电影背景。 ?生：交流收集的材料 ?师补充：1939年，第二次世界大战全面爆发，纳粹德军先后占领了丹麦、荷兰、比利时、卢森堡，攻入法国，进驻保加利亚，入侵南斯拉夫、希腊，进攻苏联。。。。。。在这期间，犹太民族惨遭德国法西斯迫害，他们经受非人的待遇，面临悲惨的处境，有600万人因此丧身。纳粹灭绝人性的暴行激起全世界善良人民的不满和愤慨。电影《辛德勒的名单》就是以此为背景的。 3欣赏《辛德勒的名单》主题曲 请问：这是一首什么曲子？主奏乐器是什么？它表达了什么样的感情呢？ 4学生回答，教师可做补充。 5 请学唱本曲主题，用竖笛演奏。 ?（三）学唱《共和国之恋》 1 感受歌曲： 播放音乐，感受歌曲的情绪并体会歌曲的含义。 2 学唱歌曲： 跟琴学唱。大跳音程延演唱困难时，可以用激发情感来带动气息的准备。 3拓展歌曲： 在了解歌曲的含义的基础上，学生能用正确的情绪和声音演唱。 4个别表演。（时间允许） （?四） 课堂小结： ?1 学生谈谈体会。 ?2 教师总结。 （?五 ）课后作业 ?1 复习、巩固两首歌曲 ?2 围绕本单元主题“雨 五、教后感 扬中市外国语学校教学案 校风：求真 向善 明德 务实