大学英语教师专业发展创新模式研究——在职英语教师国外短期进修.pdf

云南农业大学学报　ＪｏｕｒｎａｌｏｆＹｕｎｎａｎＡｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，２０１１，５（４）：６４－６７ ｈｔｔｐ：／／ｘｂｙｎａｕｅｄｕｃｎ ＩＳＳＮ１００４－３９０Ｘ；ＣＮ５３－１０４４／Ｓ Ｅ－ｍａｉｌ：ｓｋ＠ｙｎａｕｅｄｕｃｎ ＤＯＩ：１０３９６９／ｊｉｓｓｎ１００４－３９０Ｘ（ｓ）２０１１０４０１５ 大学英语教师专业发展创新模式研究 ———在职英语教师国外短期进修 １ ２ 马　瑛 ，谢海燕 （１．长安大学 外语学院，陕西 西安７１００６４；２．云南财经大学 大学外语教学部，云南 昆明６５０２２１） 摘要：为了提高大学英语教师的自身专业素质，针对大学英语教师专业发展中遭遇的现状，本文从反思理论 的维度找到大学英语教师发展的理论依据：Ｗａｌｌａｃｅ的反思理论和Ｆｏｏｒｄ的教师职业发展五个同心圆理论，并 以长安大学外语学院英语教师专业发展计划为例探讨英语教师发展和人才培养创新模式的建立与完善。 关键词：专业发展；反思；教师培训 中图分类号：Ｇ６４　　文献标识码：Ａ　　文章编号：１００４－３９０Ｘ（２０１１）０４－００６４－０４ ＡＲｅｆｌｅｃｔｉｖｅＰｒａｃｔｉｃｅＰｒｏｇｒａｍｆｏｒＩｎｓｅｒｖｉｃｅＥＬＴＴｅａｃｈｅｒＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ １ ２ ＭＡＹｉｎｇ，ＸＩＥＨａｉｙａｎ （１．ＳｃｈｏｏｌｏｆＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＳｔｕｄｙ，Ｃｈａｎｇ′ａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｘｉ′ａｎ７１００６４，Ｃｈｉｎａ； ２．ＦａｃｕｌｔｙｏｆＡｐｐｌｉｅｄＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅＳｔｕｄｉｅｓ，ＹｕｎｎａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＦｉｎａｎｃｅａｎｄＥｃｏｎｏｍｉｃｓ，Ｋｕｎｍｉｎｇ６５０２２１，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｍｅｅｔｔｈｅｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙｈｉｇｈｅｒｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｓｔａｎｄａｒｄｓａｎｄｔｏｅｎｈａｎｃｅｔｈｅｑｕａｌｉｔｙｏｆ ＥｎｇｌｉｓｈｌａｎｇｕａｇｅｅｄｕｃａｔｉｏｎａｔＣｈａｎｇ′ａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ａｎ１８ｗｅｅｋｓｉｎｓｅｒｖｉｃｅｔｅａｃｈｅｒｔｒａｉｎｉｎｇｐｒｏｇｒａｍ ｆｏｒＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｅｒｓｉｓｎｏｗｂｅｉｎｇｃａｒｒｉｅｄｏｕｔｉｎｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｈｅｆｆｉｅｌｄｉｎＵＫ，ａｉｍｉｎｇａｔｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔｓ′ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅａｎｄｓｋｉｌｌｓｉｎｕｓｉｎｇｍｏｒｅＥｎｇｌｉｓｈｉｎｔｈｅｉｒｌｅｃｔｕｒｅｓ，ｇｉｖｉｎｇｔｈｅｍｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓｔｏ ｒｅｆｌｅｃｔｏｎａｎｄｄｅｖｅｌｏｐｔｈｅｉｒＥＬＴｍｅｔｈｏｄｏｌｏｇｙ，ａｎｄｅｎｈａｎｃｉｎｇｔｈｅｉｒｒｅｓｅａｒｃｈｉｎｉｔｉａｔｉｖｅａｎｄｍｅｔｈｏｄ． ＢａｓｅｄｏｎＷａｌｌａｃｅ′ｓｒｅｆｌｅｃｔｉｖｅｐｒａｃｔｉｃｅｍｏｄｅｌ，Ｆｏｏｒｄ′ｓｆｉｖｅｃｉｒｃｌｅｓｏｆｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎｄａｃ ｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆｌａｃｋｏｆｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎｉｎＥＬＴｔｅａｃｈｅｒｓａｎｄｔｈｅｉｒｄｅｓｉｒｅｆｏｒｓｅｌｆｄｅｖｅｌｏｐ ｍｅｎｔａｔＣｈａｎｇ′ａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ａｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙｄｅｓｉｇｎｅｄｒｅｆｌｅｃｔｉｖｅｐｒｏｇｒａｍｆｏｒＥＬＴｔｅａｃｈｅｒｓ′ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｈａｓｂｅｅｎｓｈａｐｅｄａｎｄｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙｉｍｐｒｏｖｅｄ．Ａｆｔｅｒｔｈｅｆｉｒｓｔａｎｄｔｈｅｓｅｃｏｎｄｔｒａｉｎｉｎｇｓｅｓｓｉｏｎ，ｍｕｃｈｅｘ ｐｅｒｉｅｎｃｅｈａｓｂｅｅｎａｃｃｕｍｕｌａｔｅｄａｎｄｓｏｍｅｍｏｒｅｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔｓｎｅｅｄｔｏｂｅｍａｄｅｉｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅｔｒａｉｎｉｎｇ ｓｅｓｓｉｏ