教学目标知识技能：理解配方法,会利用配方法对一元二次方.pptVIP

配方法 知识的升华 * * * * * 教学目标 知识技能：理解配方法，会利用配方法对一元二次方程进行配方。 数学思考：1、通过对比、转化、总结得出配方法的一般过程，提高推理能力。 2、通过对一元二次方程二次项系数是否为一的分类处理，锻炼学 生 的抽象概括能力。 解决问题：1、会用配方法解简单的数字系数的一元二次方程。 2、发现不同方程的转化方式，运用已有知识解决新问题。 情感态度：通过配方法的探究活动培养学生勇于探索的良好学习习惯感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。 重点：用配方法解数字系数的一元二次方程。 难点：配方。 因式分解的完全平方公式 完全平方式 填一填 1 4 它们之间有什么关系? 移项 两边加上32,使左边配成完全平方式 左边写成完全平方的形式 开平方 变成了(x+h)2=k的形式 以上解法中,为什么在方程 两边加9?加其他数行吗? 像上面那样,通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法, 叫做配方法. 这个方程怎样解？ 变形为 的形式．（ａ为非负常数） 变形为 X2－4x＋1＝0 （x－2）2=3 x2-4x+4=-1+4 解一元二次方程的基本思路 把原方程变为(x+h)2＝k的形式(其中h、k是常数）。 当k≥0时，两边同时开平方，这样原方程就转化为两个一元一次方程。 当k<0时，原方程的解又如何？ 二次方程 一次方程 例1：用配方法解下列方程 (1)x2 － 4x ＋3 =0 (2)x2 ＋ 3x －1=0 教师板演（1），学生板演（2）师生共同检验 把一元二次方程的左边配成一个完全平方式,然后用开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫做配方法. 配方时, 等式两边同时加上的是一次项系数一半的平方 用配方法解一元二次方程的步骤: 移项:把常数项移到方程的右边; 配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方; 开方:根据平方根意义,方程两边开平方; 求解:解一元一次方程; 定解:写出原方程的解. 例2 解方程 3x2+8x-3=0. 1.化1:把二次项系数化为1; 3.配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方; 4.变形:方程左边分解因式,右边合并同类项; 5.开方:根据平方根意义,方程两边开平方; 6.求解:解一元一次方程; 7.定解:写出原方程的解. 2.移项:把常数项移到方程的右边; 师生合作 1 心动 不如行动 1.一般地,对于形如x2=a(a≥0)的方程, 根据平方根的定义,可解得 这种解一元二次方程的方法叫做开平方法. 2.把一元二次方程的左边配成一个完全平方式,然后用开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫做配方法. 注意:配方时, 等式两边同时加上的是一次项 系数一半的平方. 用配方法解一元二次方程的步骤: 移项:把常数项移到方程的右边; 配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方; 开方:根据平方根意义,方程两边开平方; 求解:解一元一次方程; 定解:写出原方程的解. 1、书P109习题17.2 2 3 2、《数学质量检测》P107－108 *