2015年高一化学教学案.doc

从实验学化学 第一节 化学实验基本方法(一) 学习目标：1．初步学会粗盐提纯的实验技能 2．掌握过滤、蒸发的实验操作 3．初步了解离子的检验方法和物质的除杂方法 4．了解实验室规则和安全措施，了解常见意外事故的处理方法。 学习过程： 一、化学实验安全 根据你的经验，在进行化学实验的过程中要注意哪些安全问题呢？ (1)、遵守实验室规则。 (2)、了解安全措施。 (3)、掌握正确的基本操作方法。 　 ▲（一）药品取用方法 　　 ▲（二）物质加热方法 ▲（三）气体的收集方法 (4)、重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法 (一)、实验室规则： 1、进实验室前，应先预习实验，明确实验目的、 原理和方法，严禁不预习进实验室。 2、进实验室后，应先检查实验用品是否齐全。 3、实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程， 严禁随便地进行无关的实验，不得大声喧哗。 4、实验完毕后，应将仪器洗净，整理清洁实验台。 5、有意外事故，应及时向老师报告。 (二)、了解安全措施 1、认识各种图标； 2、药品存放和取用的注意事项 （1）金属钠、钾放在 中； （2）白磷放在 中；溴用水封；碘易升华，石蜡封存 （3）氯酸钾、硝酸铵不要同 混放，防爆炸； （4）酒精等易燃物应密封且远离火源； （5）浓硝酸、硝酸银见光易分解物放 中 阴冷处 （6）碱放在带 的试剂瓶中。 掌握常见事故的处理： ①洒在桌面上的酒精燃烧时，立即用湿抹布盖灭； ②碱液沾在皮肤上，先用较多的水冲洗，后涂少量的硼酸溶液； ③酸液沾在皮肤上，先用较多的水冲洗，后涂少量3%-5%的小苏打溶液； ④液溴、有毒有机物沾在皮肤上，先用水洗，再用酒精擦洗处理； ⑤水银洒在桌面上或地上，用硫粉进行回收处理； ⑥误服重金属离子，可服用大量牛奶、蛋清解毒； ⑦误服钡盐，可服用Na2SO4或MgSO4溶液解毒。 ⑧吸入有毒气体，要立即离开现场并吸入氧气；若为Cl2、H2S、SO2等可用5%NaHCO3溶液喷雾吸入；若为CO同时要注意保暖；若为NH3呼吸困难者要立即送医院抢救。 二、混合物的分离和提纯： 思考：（1） 同学们都听过“吹尽黄沙始见金”，你知道淘金者是利用什么方法和性质将黄金从沙里分离出来的吗？ （2）如果有铁和铜的混合物,你能用哪些方法将铁铜分离? （3）你还能举出几种生活中混合物分离和提纯的例子吗？它们是怎么分开的？ 1、过滤 （1）过滤是利用较大的固体颗粒不能通过滤纸隙缝这一特性，将 和 分开的一种实验方法。过滤时应注意： ①一贴、二低、三靠； ②主要仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸等 ③根据实验要求不同，有时要对过滤出的沉淀物进行洗涤；洗涤方法是在 中加蒸馏水 ，待其自然过滤干为一次洗涤，直至洗净为止；是否需要用玻璃棒搅拌？ ④如何检验沉淀已经洗涤干净呢？ 洗净的标准为取洗涤时的最后滤出液，检验其中是否含有可溶性物质。 2、蒸发 （1）蒸发是用加热的方法，将溶液中的溶剂蒸发除去，而析出溶质的一种实验方法。 ①主要仪器： 蒸发皿、带铁圈的铁架台（或三角架）、酒精灯、玻璃棒。 ②蒸发皿的液体不超过容积的2/3，蒸发时应注意边加热边 ，蒸至剩余少量液体时，停止加热利用余热将其蒸干，以防飞溅；同时要用 夹住蒸发皿，防止搅拌时用力不匀打翻蒸发皿；千万不能用手去拿烧热的蒸发皿，以防烫伤。 思考：问题1：若粗盐中除含有不溶性的泥沙外，还含有可溶性的CaCl2、MgCl2以及一些硫酸盐等。你认为通过上述操作得到的是比较纯的氯化钠吗？可能还有什么杂质没有除去？ 问题2：在水溶液中NaCl和各种杂质以什么形式存在？ 问题3：如果要除去粗盐中含有的可溶性杂质CaCl2、MgCl2及一些硫酸盐，应加入什么试剂？ 杂质 加入试剂 反应原理 硫酸盐 MgCl2 CaCl2 问题4：在实际操作中，还要考虑所加试剂的先后顺序、试剂用量，以及试剂过量后如何处理等。你设计的除去离子的方法中有没有引入其他离子？想一想可用什么方法把它们除去？ 除杂时常将可溶性的杂质转化成沉淀，再过滤除去。利用这种方法除杂时，一般要求所加的除杂剂要过量，过量的除杂剂也要除去，最后一种除杂剂过量后要能用物理的方法除去；对生成沉淀的除杂剂是否加过量有两种判定方法，一是待生成的沉淀物沉降后，在上层清液中继续加除杂剂，若不再变浑浊说明除杂剂已足量；另一种方法是在上层清液中加原杂质，若能变浑浊说明除杂剂已足量。对不生成沉淀的除杂剂是否加过量，可用测定溶液的酸碱性等方法进行。 3、粗盐的提纯： 步骤 操作 现