2015年大班第一学期安全教案.docVIP

安全教育活动—消防演习活动目标：? 1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。? 2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。? 3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。? 活动准备：? 1、知道火灾中自救的基本常识。? 2、熟悉本班的逃生路线。? 活动过程：? 1、警报响起，教师迅速做好准备工作。? 2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。? 3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。? ?在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。 会说话的安全标志?? 设计思想：? 标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识。? 活动目标：? 1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。? 2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。? 3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。? 活动准备：? 1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。? 2、事先让幼儿收集有关的安全标志。? 3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。? 4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。? 活动过程：? 一、找安全标志：? 1、激发幼儿的学习兴趣：? 教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？? 2、提出问题，请幼儿思考：? 为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？? 除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？? 请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。? 二、议安全标志：? 1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？? 2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？? 3、议一议没有安全标志的危害：? （1）想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。? （2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。? 5、游戏：看谁找的准??? 教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。? 三、设计安全标志：? 1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。? 2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。? 活动延伸：? 幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。? 活动评析：? 活动中，幼儿作为学习的主人，激发了对安全标志的兴趣，引导幼儿自己去观察和发现、寻找各种各样的安全标志，如：严禁烟火以及各种交通安全标志等。这些安全标志都是小朋友们自己找到的，因此，他们参加活动的积极性也特别高。孩子们通过自己看、问、找、画等探索活动，学会了学习，也学会了适应社会、适应集体，明白了做人的道理。 有趣的交通标志? 活动目标：1、培养合作意识和竞争意识。? ? 2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。? ? 3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。? 活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子? 活动过程：? 一、? 随音乐跳兔子舞进入活动场地。? 二、? 你才我翻? ? “小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”?