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《五年级下册错题资源库试卷》.doc 10页

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《五年级下册错题资源库试卷》.doc
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五年级数学下册错题资源库(一)分数的意义和性质一、填空1.用分数表示图中的阴影部分。()()()()2.5个是();11个()是;里有()个,里有()个,()个等于3。3.把3米长的铁丝剪成相等的5段,每段长()米,每段铁丝是全长的(),也就是1米的()。4.在下面的○里填上“>”、“<”或“=”符号。○  ○ 1○ ○2○13○35.A=2×2×5,B=2×3×5,它们的最大公因数是(  ),最小公倍数是(   )。6.()÷()=== 0.875===7.两个质数的最小公倍数是51,这两个质数是(   )和(   )。8.再增加()个它的分数单位得;如果的分子加上8,要使这个分数的大小不变,分母应该加上()。在、、、和中,最简分数是(),不能化成有限小数的是()。9.下面的分数都是最简分数(a、b不为0)   、分母的最小公倍数是()   、分母的最小公倍数是()二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。1.把2米长的绳子平均分成5份,米是这条绳子的()。A.B.C.2.下面的分数中,不能化成有限小数的是(   )。   ①②③④3.7天是9天的(   )。   ①②③④4.如果a<b、b>c、a>c,且a、b、c不等于0,那么在、、三个分数中,最小的一个分数是()。A.B.C.三、解决问题。1.赵师傅做一批机器零件,原计划每天做50个,6天完成。实际每天多做10个。实际每天做的零件占这批零件总数的几分之几?2.修一条长750米的水渠,修了500米,修了全长的几分之几?还剩下全长的几分之几没有修?3.五年级学生采集树种,第一组4人采集15千克,第二组6人采集20千克,第三组8人采集27千克。按每人采集的个数,哪一组采集树种最多?4.小红帮妈妈打一份稿件,先打了这份稿件的,又打了这份稿件的。还剩这份稿件的几分之几没打?五年级数学下册错题资源库(二)因数与倍数一、填空。1.能同时被2、3、5整除的最大两位数是(  )。除以2、7余数都是1的数,其中,最小的一个是(  )。2.已知A=2×3×5,B=2×2×3×7,那么A和B的最大公因数是(  ),最小公倍数是(  )。3.甲数除以乙数的商是15,甲乙两数的最大公约数是( );最小公倍数是( )。4.从0、2、3、5、7五个数中,选四个数组成一个同时能被2、3、5整除的最小的四位数(  )。5.1021至少加上一个整数(  )就能被3整除..两个互质数最小公倍数是143,这两个互质数是( )和( )()和(  )..填质数:21=+()=()×()=()-()8.a×b=c(a、b、c是不为0的整数),那么,c是和的倍数,a和b是c的()如果A、B是两个整数(B≠0),且A÷B=2,那么A是B的,B是A的。9.如果甲乙两数的最小公倍数是18,最大公因数是6,那么甲乙两数的积是()。一个数的最大因数和最小倍数相加等于62,这个数是多少?10.一个数是18的倍数,它又是18的因数,猜一猜,这个数是()。11.(1)一个数是48的因数,这个数可能是()。(2)一个数既是48的因数,又是8的倍数,这个可能是()。(3)一个数既是48的因数,又是8的倍数,同时还是3的倍数,这个数()。12.找一找:找出与众不同的数,并把它圈出来。①0,5,6,8.1,12,87②4,16,27,28,32③11,13,2,21,23④7,14,21,25,49二、求出下列各数的最大数和最小公倍数三、解决问题。1.儿园里有一些小朋友,王老师拿了32颗糖平均分给他们,正好分完。小朋友的人数可能是多少?2.学校同学们做操,把学生分为1014人一组,18人一组,都恰好分完,这个学校至少有多少个学生?3.张长方形纸,长48厘米,宽36厘米。要把这张纸裁成大小相等的正方形纸,而无剩余,正方形的边长最长是多少?4、1+2+3+……+999+1000+1001的和是奇数还是偶数?请写出理由。5.A是3的倍数,B是最小素数的2倍,C是27和18的最大公因数,D加上2就是两位数的奇数,E是8和4的最小公倍数,F既不是素数也不是合数(非零),G加上1就是就是最小的合数,H减去1就是最小的自然数。那么ABCDEFGH这个数是()。6.☆新图书馆开馆了,小红每隔3天去图书馆一次,小灵每隔4天去一次,请问小和小灵某天在图书馆相遇后,请问经过多少天她们有可能会在图书馆再次相遇?五年级数学下册错题资源库(三)分数的加减法填空1.的分子加上4,分母应是()才能使分数大小不变。2.在数轴上找到表示下列各数的点。23.71.5 3.一个最简真分数,分子与分母相差2,它们的最小公倍数是63,这个分数是(),它与1的差是()4.有三个分母是21的最简真分数,它们的和是,这三个真分数可能是()、()、()。选择1.按规律填数:、、、、()。A

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