八年级数学下册10.4分式的乘除精讲精练2.docVIP

八年级数学下册10.4分式的乘除精讲精练2.doc

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 分式的乘除(二) 【自主领悟】 1.....2.3..,结果是 ( ) A. B. C. D. 5. B. C. D. 6.; (2). 【自主探究】 问题1. 名师指导 与整式乘除法混合运算一样,分式乘除法混合运算也是统一为乘法运算,然后利用分式乘法法则进行计算,其中要注意先确定运算结果的符号,以及不含小括号等其它附加条件的乘除同级运算顺序是从左往右. 解题示范 解: 问题. 名师指导 在进行分式乘方运算时,先确定运算结果的符号,负数的偶数次方为正,而奇数次方为负,同时要注意运算顺序,先乘方,后乘除. 解题示范 解: 归纳提炼 分式的乘除混合运算一般是统一为乘法运算,如果有乘方,还应根据分式乘方法则先乘方,即把分子、分母分别乘方,然后再进行乘除运算.同样要注意的地方有:一是要确定好结果的符号;二是运算顺序不能颠倒. 【自主检测】 1.得 ( ) A. B.x5y C.y5 D.x5 2.的结果是 ( ) A. B. C. D. .的值等于 ( ) A. B. C. D. 4.计算·÷. 5.计算. 6.计算. 7.计算. 8.时,小虎给出了他的解答过程如下: 解:. 试说明小虎的求解过程是否正确?如果不正确,请你指出错误之处,并写出你认为正确的解答过程. 9.x等于(1)7-2+2时,请分别计算代数式÷的值.小明一看,“太复杂了,怎么算呢?”你能帮小明解决这个问题吗?请你写出具体过程. 10.,其中. 【自主评价】 自主检测提示 9.÷化简得,原式,所以计算结果与x取值无关. 10.,再把代入. 二、自我反思 1....). 现有a(a≥2)单位量的水,可以一次清洗,也可以把水平均分成两份后清洗两次.试问用哪种方案清洗后蔬菜上残留的农药量比较少?说明理由. 【点拨】根据题意在两种方案下,设清洗前蔬菜上残留的农药量为1,分别用a的代数式表示蔬菜上残留的农药量,用a单位量的水清洗一次,蔬菜上残留的农药量为;把a单位量的水平均分成两份后清洗两次,蔬菜上残留的农药量为.然后比较其大小.结果是把水平均分成两份后清洗两次蔬菜上残留的农药量较少. 总结:与分数一样,比较两个分式的大小时,如果分子相同,那么分母大的分式的值反而小.本题可用“作差法”比较两个结果中分母的大小,即<0,所以<. 参考答案 1.A 2.B 3.D 4. 5. 6. 7. 8.不正确,原式 9. 10.

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