七年级下册思品导学案第一、二课.doc

人教版七年级思想品德下册 第一单元 做自尊自信的人 导学案 第一课 珍惜无价的自尊：自尊是人人都需要的 学习目标 1.了解自尊的含义和表现；体验自尊带来的快乐 2．知道知耻与自尊.虚荣与自尊的关系 ，学会全面分析自己，客观评价自己，能用正确方法对待自身存在的缺点 学习重点 自尊的含义 学习难点 虚荣与自尊的区别 学法指导 首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。 学习过程： 一、自主学习（阅读课本内容，完成下列问题） 1．什么是自尊？自尊的重要表现是什么？ 2．自尊与知耻有何关系？ 3．什么是虚荣心？虚荣心产生的原因是什么？ 二、合作探究------小组合作，探究质疑！ （一）阅读教材4页的情景材料，合作探究以下问题： 1．根据你的理解，解释一下这种尊严和快乐是怎样产生的？ 2．在你的个人生活中，有没有过类似的情感经历？ （二）阅读教材7页的表格材料，合作探究以下问题： 1．自己有哪些缺点？ 2．能否参照这个方案将它们改造一下？ （三）阅读教材8页的情景材料，合作探究以下问题： 1．你认为他们的言行反映了什么心理？ 2．这对他们的生活会产生什么影响？ 三、展示交流 1．分组分别展示自学部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定的时间强化记忆，巩固基本知识点。 2．第二部分展示内容是课堂研讨部分，组与组之间展开竞争.评比。 四、达标检测 一、选择题（1---6为单选，7---8为多选） 1．上小学时，每次考试卷子都是公开的，每个学生得多少分也向全班公开；而上了中学，学生很不愿意公开自己的分数，尤其是考分低的学生更不愿意让别人知道自己的分数。这是因为（ ） A.进了中学，同学间学习竞争更加激烈 B.从小学到初中，性格发生了变化 C.随着年龄增长，自尊心增强了 D.公开自己的分数是很无聊的行为 2．阿兰从小就被人称为“假小子”，总是风风火火.大大咧咧的，可是自从上了初中以后，阿兰越来越爱照镜子了，还破天荒地留起了长发。在别人讨论问题时，她也越来越爱发表自己的见解，有一天，爸爸说：“小孩子家，你懂什么？”阿兰就气哭了半天，认为爸爸不尊重她。对阿兰的变化表达不正确的是（ ） A.渴望表现自己 B.关心自己的形象 C.喜欢出人头地，要求他人吹捧 D.要求他人尊重自己 3．自尊的重要表现是（ ） A.知道羞耻 B.善于语言表达 C.勇于发明创造 D.知道惟我独尊 4．大学生王某，看到同寝室的同学家庭富有，出手大方，动辄坐轿车.穿名牌，自认为比他们“矮半截”，于是把手伸向同学的钱包……结果被抓住判刑。该同学的结果说明（ ） ①他的自尊心太强了 ②过分的虚荣心使他走向了犯罪的道路 ③健康良好的心理对人很重要 ④自尊应当不择手段地去维护 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 5．下列能反映出中学生自尊的选项是（ ） A.“爱面子”，不允许别人说自己的坏话 B.别人歧视自己没反应 C.不喜欢和别人交往 D.渴望有机会表现自己 6．对于知耻的正确认识是（ ） A.自尊的人必定知耻 B.知耻即懦弱 C.知耻就是不尊重自己 D.知耻太难为情 7.一位老船长带着一个年轻水手出海。结果离岸后没多久船就触礁沉没了，两个人都紧紧地抓住木版而没有沉下去。年轻的水手开始大声呼救，希望岸上的人能听见。老船长就骂年轻的水手说：“小声一点！不小心的的话，人家会听到的！”这说明（ ） A.老船长的做法不是自尊的表现 B.年轻水手呼救的方式不对 C.老船长爱慕虚荣,过于爱面子 D.老船长相信自己能自救 8.下列哪些选项是自尊的表现（ ） A.我虽然不聪明，但勤奋好学，并有一套适合自己的学习方法 B.我在公共汽车上为老奶奶让座，别人都对我投以赞许的目光 C.进入中学后，我每天都做到仪表整洁.举止文雅 D.东东把我的文具盒碰到地上，我们吵了一架 二、辨析：自尊的人知耻，不知耻的人不会有自尊 三、观察与思考 中学生小刚，学习成绩一般，平时不太引起同学们的注意。一天，他把哥哥的名