《老山界》同步练习.doc

PAGE  PAGE 3 吉庆初中： 《老山界》同步练习 （答题时间：45分钟） 阅读一 　　满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的（　　）。 　大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 　　“不要掉队呀！” 　　①“不要落后做乌龟呀！” 　　②“我们顶着天啦！” 　　大家听了哈哈大笑起来。 　1. 选恰当的词填入文中括号内。 　　A．景观 　　B．景致 　　 C．奇观 　　D．奇景 　2. 文中①②两句分别用了怎样的修辞手法。①　　　②　　　 　3. 第1自然段属哪种描写方法?（　　） 　　A. 人物描写 　　B. 景物描写 4. 第1自然段写火把，立足点在　　　，观察角度是　　　视。 5. 火把???成“之”字形，跟星光相接，暗示出山的　　　和　　　；接着又写“火把直连到天上，跟星星接在一起，分不出是火把还是星星”显示了山的　　　。 　6. 文中“生平”应作哪种解释?（　　） A．一个人生活的全过程 　　　B．自出生以来 　7. 文中“这”指代什么　　　。 　8. 战士们的喊声、笑声传达出红军的　　　和　　　 。 阅读二 　　满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直 连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 …… 在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空　向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 　　…… 　　半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上a的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样b在面前。四周的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火 没有熄；冻醒了同志们围着火堆小声地谈着话。除此之外，就是c。耳朵里有不可捉摸的声 响，极d的又是极e的，极f的又是极g的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 1. 下面是对第一、二段文字景物描写的观察点、景物特点及景物描写作用的理解，其 中有误的一项是（　　）。 　　A．第一段景物描写的观察点是“山脚”，即“从山脚向上望”所见到的景物，突出老 山界的高大 　　B．第二段景物描写的观察点是“在‘之’字拐的路上”，向上看到的景物，仍在突出 老山界的高大，向下看到的景物，意在突出老山界的险峻 　　C．表达了红军战士对祖国壮丽山河的无比热爱 　　D．衬托了红军战士不畏山高路险的顽强精神和坚强意志 2. 第二段空格　　　处的正确标点是（　　）。  A．， B．； C．。 D．！ 　 3. 第三段空格a　 b　 c　 d　 e　 f　 ɡ处最恰当的词语是（　　）。 A．闪耀　耸立　寂静　远　近　洪大　细切 B．闪烁　耸立　沉寂　远　近　洪大　细切 C．闪烁　矗立　寂静　远　近　洪大　细切 D．闪耀　耸立　沉寂　大　小　遥远　切近 4. 对第三段段意理解最正确的一项是（　　）。 　　A．形象地描绘了老山界雄伟壮丽的奇观，表达了战士们难以入睡的兴奋心情。 　　B．形象地描绘了老山界的夜晚景色及战士们夜不能寐的艰难困苦。 　　C．形象地描绘了夜宿老山界的战士们的所见所闻，表现了红军战士们不畏艰难困苦的 革命乐观主义精神。 　　D．形象地描绘了夜宿老山界的战士们的所见所闻所感，表现了红军战士们战胜艰难困 苦的自信心。 阅读三 边 境 小 站 　　①自卫反击战胜利结束已经四年了，我却一直没有忘却云南边境的那个小火车站 。 　　②那是一个细雨蒙蒙的早晨。我在小站上车，车厢里躺着的大都是重伤号，我是惟一的轻伤号。我把头伸出窗外，毫无目的地用手接着外面飘洒的雨。就在这时，我发现月台的栅栏外孤零零地站着一个小女孩，正向我招手。 　　③我趁军医不注意，赶忙跳下车，向她跑去。她是个苗族小姑娘，八九岁光景，穿着单薄，光着脚丫，一件大人的蓑衣披在肩上。见我到了跟前，她用手抹了一把脸上的雨水，仰起脸问道：“你是伤员吗？”我指一指自己头上缠的绷带，点头说道：“是呀，有事吗？” 她没有回答，却低下头，迅速从身上取出一个小塑料包，放在我手上。打开小包，想不到竟是十粒珍贵的治伤用的天麻。 　　④我吃惊地望着她。 　　⑤她笑了，脸上露出两个动人的小酒窝，用手比划着，说：“一次只用一粒天麻。先碾成粉末，然后和着鸡炖——最好要乌骨鸡，那样更补人。” 　　⑥我问道：“你家住哪儿？”她看着我，说：“云岭寨”。我问：“云岭寨离这儿远吗 ？”她用手指着车