2016年电大-学前儿童艺术教育(美术)形成性考核册参考答案..doc

学前儿童艺术教育（美术）形成性考核册参考答案 一、填空题： 1、美术形象的存在方式依赖_空间___。 2、美术的基本表现形式和手段是__线条___、形体、结构和色彩。 3、20世纪初期，在我国建立幼稚园时，福禄倍尔 、__蒙台梭利的幼儿教育思想及杜威的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。 4、1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》指出：“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。 创造是这种教学的核心。” 涂鸦期 、象征期定型期写实期涂鸦线 、圆形线 　4、以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为__涂抹装饰再现和表现1、学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的目的和要求 的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。 2、在幼儿园，美术教育内容一般可分为欣赏、绘画和手工三大方面。 3、技能技巧的形成需要有一定的练习，这种练习包括与整体练习。 4、学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了、体验与反思、表达这样一个流程。 5、对话法是指美术欣赏教育中美术作品、教师与学生三者之间的相互作用与相互交流。 6、手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清和，以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。 1、学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术__结果和发展____和__儿童美术____的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的 ______、______、______、______和______的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。 　2、学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握，它们是将幼儿______的学习与幼儿自己的学习相比较、将幼儿的美术学习与幼儿进行比较、将幼儿的与理想中的评价进行比较，这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置，同时制订今后发展的目标。 　3、色彩的三要素是、、。 　4、色彩的明度是指色彩的程度，在七种基本色相中，最亮的色彩是。1、儿童美术欣赏课的基本方法是______。 　　A、对话 　　　　　　B、讲述 　　　　　　C、临摹 2、儿童美术绘画课的基本方法有写生画、______、命题画、意愿画。 　　A、素描 　　　　　　B、设计 　　　　　　C、临摹 3、命题画可分为______和______。 　　A．物体画 　　　　　B．写生画 　　　　　C．情节画 　　　　D．临摹画 4幼儿审美决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的____。 A、完形性 　　　　　B、主动性 　　　　　C、情感性1、对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点？（____） 　　a、提高学前儿童学习美术的兴趣　b、对以往的美术教育作出反思 　　c、更好地把握学前儿童教育美术活动成果　　d、促进美术教育的发展 2、罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时，从以下哪七个层面来评价儿童的美术作品。（ i ） 　a　智慧成长、　b　性格成长、　c　感情成长、　d　技能成长、e　心理成长、　f　社会成长、 　g　知觉成长、　h　生理成长、　i　创造性成长　j　美感成长、　k　绘画能力成长、 三、简答题： 1、怎样理解学前儿童美术教育的涵义？答：(1)通过美术教育，追求一般幼儿教育的价值。顺应儿童的自然发展，保证儿童身心的健康成长，培养儿童的道德感，审美情趣，认知能力，意志品质以及创造性。(教育取向为主) (2)美术取向为主的学前儿童美术教育是旨在延续和发展人类的美术文化而实施的教育的最初环节。幼儿阶段是实施这种价值的最初阶段。2、在学前儿童美术教育中如何合理利用教学资源？ 答：（1）运用多媒体教学功能。常用的有图片，实物和师生具体操作的物质材料，如美术作品，实物教具，步骤图和示意图，演示和辅导等，还有电脑控制的多媒体设备，实物投影仪，幻灯和摄像等。 （2）合理使用社会美术教育资源。各级举办的美术训练班，技能大赛等，以及美术馆，博物馆，电视，电影，期刊，环保等都可以作为资源积极使用。3、中国古代儿童美术教育有哪两种倾向，其内涵为何？ 答；一种倾向是重“艺”的美术教育。主要浮泛于上层社会和文化人中，作为一种提升道德，陶冶性情的精神文化活动而存在，基本的学习内容是绘画和书法，主要的教学方式是师徒授受式。 另一种倾向是重“技”的美术教育。主要沉落于社会中属于“匠”的一类人身上，此类教育以实用性为特征，包