八年级暑假生活指导答案 人教版.doc

八年级暑假生活指导答案 人教版 2011年八年级暑假生活指导 答案（山东教育出版社） 由于暑假刚开始，答案不是太全，只有语文 数学 英语 物理的答案，请见谅 语文 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐?孟浩然《春晓》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐?柳宗元《江雪》 鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐?贾岛《题李凝幽居》 胡马依北风，越鸟巢南枝。——《古诗十九首》之《行行重行行》 鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。——屈原《九章哀郢》 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。——唐?王籍《入若耶溪》 感时花溅泪，恨别鸟惊心。——唐?杜甫《春望》 （2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼：《水调歌头》） 问渠那得清如许，为有源头活水来。. 朱熹:《观书有感》） 八 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧 《赤壁》 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。” 李白《行路难》“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。” 九 （1）“沾衣欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风。”（唐?僧志南《绝句》） 韩愈《初春小雨》:“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”（唐?刘长卿《别严士元》） （2）雨后春笋 风雨同舟 风雨飘摇 （3）“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。水和手的结合像心字的中心部分 去掉两个点 ,且水滴正处在"心"字的中间一点处,说明了节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵护,节约每一滴珍贵的水资源. （4）宋江 浔阳楼醉题反诗 p15 （二）此诗中瀑布形象充分人格化，写得有气魄，为冯云山激赏不是偶然的。在深山之中，有无数不为人知的涓涓细流，腾石注涧，逐渐汇集为巨大山泉，在经历“千岩万壑”的艰险后，它终于到达崖前。 （三）张可久《天净沙 江上》嗈嗈落雁平沙，依依孤鹜残霞，隔水疏林几家。 小舟如画，渔歌唱入芦花。 这是一首写景之作。作者以凝炼的笔墨，勾画出一幅暮秋江边落日图。前三句写落雁、孤鹜、残霞、人家等，纯是自然景物；末句“小舟如画，渔歌唱入芦花”，锦上添花，一小舟、一渔歌，使画面更觉生动，平添了一片从容闲适的情趣。马致远《天净沙 秋思》枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。夕阳西下， 断肠人在天涯。 马致远的这首《天净沙?秋思》是表达游子思乡、卷于漂泊的作品。诗词简短精炼，准确的表达了作者当时的心情，也能给读者心灵的一种震撼，它能把读者带到另外一种环境或者是一种境界，运用了电影中的蒙太奇手法。 （四）这首诗句只有用在"民族气节、忠贞爱国"时才贴切. p16 有群雓周围鸣。忽晨风过吾等上，吾遽翼诸雓，晨风不得捕，去。已而有乌来，与子同啄。吾视之，兄弟也。与之上下，甚驯。乌忽衔吾子飞去。吾仰视怅然，似悔为其所卖也。 害人之心不可有，防人之心不可无 首先是一个概念的偷换 另外就是提出一个两难问题 楚王不杀侍卫的根本原因，我认为，楚王通过侍卫的一番话认识到不死之药不能保不死，人会有很多方式失去生命。 不该杀则基本把侍卫定义为一个忠臣，直言进谏之类博取支持。 p18 作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？（2分） 答案：绿背黄纹的鸟，重复缠绵；山雀，短促嘹亮；鹧鸪，忽断忽续。 吕仙祠”、“吕公祠”、“吕祖阁”。 数学 27页双基导航：一、填空题 1题：众数 2题：√S2 标准差 离散程度 3题：乙 4题：8844 5题：31 ；46.5 6题：2 7题：-1 8题：（1）m-n （2）a-b 3 3xy-3y2 9题：3；3 10题：1 11题：两条直线平行；他们同位角的平分线互相平行 ；真 二、选择题 1~6 DDCBBD 三、可能产生增根的是D步 四、计算并简化 （注意：/为分子与分母之间的分数线） 1题：原式 15y-12x+6x /12x2y2 （15y-6x）/12x2y2 2题：原式 （x+2）/（x+2）（x-2）—x/（x-2） （x+2-x）/（x-2） 2/（x-2） 五、解方程 解：3（x-1）/x（x-1） （x+5）/x（x-1） 3x-3+6x x+5 8x 8 x 1 检验：把x 1代人原方程中 出现了增根 ∴原方程无解 六、（1）从上至下：13.2；13.4 （2）小明第二次成绩最好 ；小亮第四次成绩最好（3）他们的平均数都为13.3；小明的极差为0.2 小亮的极差为0.4:；小明的方差为0.004 小亮的方差为0.02 建议：小明的成绩比较稳定 应该