四年级下册文园地一(精品).ppt

一.总写—分写（空间方位变化）—总写 校门 花坛 教学楼 升旗台 操场 二.总写—分写（春夏秋冬变化）—总写 春 夏 秋 冬 三.开头—对比写景（静态动态）—结尾 动态：同学们上课、活动、体操时的情景 静态：放学后校园的宁静 生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 校门口，“花都区新华第七小学”几个镀金大字在阳光下闪闪发光。走进大门，首先映入眼帘的是学校文化，分别介绍我们学校的办学情况和优秀师生的获奖名单。两旁是粗壮挺拔的桂树和香樟树。清脆的鸟鸣声不绝于耳。 崭新的教学楼耸立在广场两旁。教学楼共有四层，有美术室、微机室、实验室。同学们就在这些教室里学习到了丰富的知识，也学到了许多做人的道理。每个教室里都安装了多媒体设备。同学们在这里享受到现代化的、直观、形象的教学。 每幢教学楼周围种满了各种花草树木。春天，迎春花绽开了嫩黄的笑脸，长长的枝条垂挂下来，绿绿的叶，金灿灿的花，仿佛给校园披上了新装。 教学楼左侧是运动场。中间是一个2000多平方米的足球场，外侧是400米塑胶跑道。这里是同学们锻炼身体和尽情玩耍的好地方。大课间活动时，我们就会像一群快乐的小鸟一样飞出教室，来到操场上进行各种游戏。运动场东边是一个升旗台，上面耸立着笔直的旗杆，顶上飘扬着鲜艳的五星红旗。每个星期一，全校师生就在这儿举行庄严的升旗仪式。 你好，美丽的七小。我为你骄傲，为你自豪！ 参考题目： 美丽的七小 我们的校园 可爱的校园 七小，我的家 如画的校园 七小，我为你自豪 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） 诗句意思：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。 几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛） 几行红了叶子的树，无数披着 夕阳的山。诗人是感叹人总会 有衰老的那一天， 就象太阳要 下山，就象叶子红遍天之后要凋零! 落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚） 群山上树叶飘落，天空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈，在傍晚月光的辉映之下，江水犹如一道白练。 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾） 天边的流水远送无穷的树色，雨中阴云埋掉一半青山。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚） 江上涨起了春潮，水面与大海持平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。 四、要动静结合 所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。 五、要抒发感情 任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。 六、要文辞优美 自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受 怎么写校园一处景物呢？ 　 1、按地点变化的顺序 2、按景物的类别说 3、从静态和动态两方面来说 4、抓住形状、颜色的特点 5、抓住气味的特点 6、用拟人的方法是，会更有趣。 7、可以引用古诗来赞美。比喻说操场上的小草，就可以用上“草色遥看近却无”的诗句…… 描写植物、动物、同学们穿着的变化 四、刻画景物 1、抓住特色 形状－颜色　 清香－花瓣 2、具体生动地描写 　　天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 　　天山的雪水，从山上流下来，在山脚汇成了溪流，好看极了。 2、具体生动地描写 　朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋，绽开着一张张红艳艳的笑脸，热情地向你点头，向你问好。 　花圃里有几棵红绒花，花是圆的，红得很鲜艳。 3、在描写中流露情感 　　朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋，绽开一张张红艳艳的笑脸，热情地向你点头，向你问好。好客的桂花在微风中飘洒下雪白的花瓣，夹着扑鼻的清香，沾在你的身上，让你忍不住做一个深呼吸，那花香丝丝地透进了心底，把学习的疲倦和烦恼冲得干干净净。 4、在写景中融入人的活动 　　操场上，常常闪动着同学们嬉戏的身影；花丛中，时时传来同学们朗朗的读书声；树荫下，几个同学在讨论着学习问题…..校园里，到处充满着欢声笑语，洋溢着知识的芬芳，仿佛一艘巨轮，带我们驶向美好未来。 描写校园的好词好句 美丽的七小 　　漓江的水真静啊，静得让