2019年一年级数学上册 快乐的校园 信息窗四一课一练 青岛版.doc

2019年一年级数学上册 快乐的校园 信息窗四一课一练 青岛版 一、基础知识： 1.数一数，写一写。 2.比一比，填“﹥”“﹤”或“=” 10( )5 5( )6 6( )0 7( )7 8( )9 4( )1 5 ( )7 0( )9 2( )7 3( )8 4( )2 0( )0 3.树上有几个苹果？ 4.仔细观察，从大到小排一排。 6 10 8 3 0 9 5 5.画一画。 3 6 0 4 9 6.数一数，填一填，比一比。 7.分成与合成。 879 8 7 9 91314 9 1 3 1 4 8.选一选，写一写。 在“8，4，9，1，3，7，0，10”这8个数中，其中小于6的数有（ ），大于2的数有（ ）。 9.数一数，填一填。 图中有（ 1 ）棵大树，有（ ）个 ，有（ ）只，有（ ）棵， 有（ ）只，有( )条，有（ ）朵 二、拓展探索： 找一找有什么规律，接着画一画。 附送： 2019年一年级数学上册 总复习教案（5个课时）新人教版 复习内容: 1, 20以内的数读写、数序大小、组成和序数的含义 2, 20以内的加法和10以内的减法。 3,认识常见的四种立体图形, 4,认识钟表利用钟表的学具拨出每个整 5复习用数学。用所学的数学知识解决简单的实际问题。 复习目标： 1、通过复习20以内的数的读写、数序、大小、组成和序数的含义，加深学生对数的概念的理解，使学生进一步明确加、减法的含义。 2、熟练口算10以内的加减法，准确而迅速的口算20以内的进位加法。 3、会辨认常见的四种立体图形，知道整时。 4、根据加减法的含义和算法解决简单的实际问题。 复习重点：熟练口算10以内的加减法，准确而迅速的口算20以内的进位加法。 复习难点：根据加减法的含义和算法解决简单的实际问题。 复习课时：5课时 第一课时 20以内的数 教学目标 1、通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解 2、培养学生数数、读、写和比较数的大小的能力。 3、培养学生的观察、推理的能力。 重点：20以内数的组成。 难点：基数与序数的含义的区别 教学过程 一、复习读数、写数、数数、数序 1．教师出示数字卡片，指名学生读20以内的数。 2．教师报数，学生写数，如十九(学生写19)等。 3．学生一个一个地数，从7数到15。 4．两个两个地数，从2数到20。 5．填数，练习二十五的第1题。 学生在书上填，并指名学生口答，后集体口答，检查学生熟练掌握20以内数的顺序的情况。 二、复习20以内数的组成 ： 1．问：从右边起第一位是什么位?第二位是什么位? 2．出示计数器，教师在计数器上表示11让学生读出这个数，并问这两个1表示的意思相同吗?为什么?　指2名学生回答。 3．问：谁会在计数器上表示“13这个数?　指一名学生演示，然后问学生13这个数是由几个十和几个一组成的子。4．学生做教材第107页的第2题。 5．师生对口令 (11一20各数的组成) 如1个十和5个一组成几?十二里有几个十和几个一等。 三、复习序数的含义 ： 1．出示教材第107页的第3题，先让学生口答，再在书上填写。 2．数学游戏，猜猜我是几。 (1)我是10前面的一个数