高考语文二轮 专题1 考点5 图文转换与语言创新课件.ppt

考点五　图文转换与语言创新——信息，主旨，格调 ;高考真题寻踪;(2013·天津卷)欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。 (1)任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。 (2)用一句话说明这幅漫画的寓意。 (2012·福建卷)下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是(　　) (2012·湖北卷)欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。;考点思维精髓;演练一：表文转换 1．(2013·广东卷)阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。 志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择);年龄段 选项　　　　　　　　　　;【思路指津】 首先要正确分析图表信息，这是理解的关键，然后根据题干的要求综合归类，确定答案。解题时要仔细观察两个年龄段的人在各项指标中的百分比变化，从相同点和不同点两个方面加以对比分析，得出结论。 答案　相同点：都认为对职业履历和自身才干的发挥有益。不同点：18～25岁的志愿者大多注重了技能的获得和自身才干的发挥，而忽视了社会关系的拓展；26～40岁的志愿者重视自身才干的发挥和社会关系的拓展，而对获得某些技能不感兴趣。 ;演练二：漫画理解 2．(2013·重庆卷)阅读右面漫画，按要求答题。 (1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。 答：__________________________________________ (2)用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过15字。 答：____________________________________ ;【思路指津】 做这类题，首先要读懂画面，然后揣摩画面中蕴含的意义。理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。小猫的影子很像伞的影子，但伞的真正影子却在其背后。本题开放性较强，只要标题、画面、启示间有内在联系，且言之成理即可。观察画面内容时，要注意主次顺序及细节，所用语言要简洁生动，要抓住描写对象的特点，用有文采的语言准确地描绘出来。 答案　(1)真象·假象　(2)不要被假象迷惑，真相常躲在背后。;3．(2013·湖北卷)请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕“盼”描写一个场景。 要求：①想象合理；②运用两种修辞手法；③不超过80字。 答：_________________________________________;【思路指津】　描述画面要抓住画面特征，准确描写画面中的场景，并结合“巷口”这一名称，围绕“盼”字，将这幅画中的场景描写出来。表达要鲜明生动，运用两种修辞手法和注意字数限制。语言鲜明生动，就要抓住描写对象的特点，用有文采的语言准确地描述出来。要使语言生动具有表现力就要选用表现力强、色彩浓重的词语，运用恰当的修辞手法和各种句式等。 答案　(示例)夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。 ;演练三：徽标说明 4．(2013·新课标全国卷Ⅰ)下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70字。 答：__________________________________ ;【思路指津】 要学会按照一定的顺序观察图片，并能用准确的语言表达出来。首先要注意要求：除文字以外的构图要素及其寓意。还要认真观察图片：中间有山、水、太阳，外围是十环，体会它的象征意义。 答案　(示例)图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”。 ;演练四：综合创新 5．(2013·安徽卷)在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。 李华：①______________________________________ 路萍：哟，红灯啊？我没注意。 李华：阿姨，您看， ②________________________________ 路萍：嗯，是不该跟着别人抢。 李华：③______________________ ;路萍：小伙子，你讲的在理。下次我会注意的。 李华：谢谢您，再见！ 路萍：也谢谢你，再见！;【思路指津】 结合具体情境进行补写，需要对情境有一个整体的把握，再结合所给内容进行具体分析。本题要求以志愿者的身份劝导闯红灯的人，考生首先要对闯红灯这种行为有一个正确的认识，然后结合上下文进行合理的想象，使前后语意连贯